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    2. 周記初中生活

      時間:2021-03-15 16:52:41 初中生活 投訴 投稿

      【精選】周記初中生活范文合集六篇

        時間飛快,一個星期已經結束了,想必有很多難忘的瞬間吧,需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的周記初中生活6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】周記初中生活范文合集六篇

      周記初中生活 篇1

        站在教學樓的走廊里,靜靜地看著學校大門陸陸續續涌進的新生,我好像看到我自己剛進來的影子,那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣,只會依賴家人。到這里后,我學了很多以前不會的也可以說是說是不屑做的,比如說,第一次住宿,第一次到飯堂打飯,第一次鋪床,我有太多的第一次在這個學校發生。

        可我在學校也不是事事都順利,也有很多煩惱事,比如,初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的,一開始很多同學都是看著老師的臉渡過一節課的。后來,有些同學適應了老師的教學方式,也開始認真學習了,他們大多數進入了“優生班”。剩下的大多都沒啥志氣的,他們每天上課不是低頭玩手機,就是當“睡神”。下了課就聚在一起開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們,現在有這么好的學習機會,為什么不好好學習,卻沉淪在那些所謂的“潮流”,難道真的要在晚年的時候后悔嗎?

        我曾在空間看到一句話“班主任永遠都不知道,保護班級的,永遠都是那幾個所謂的壞學生”,這句話我覺得很有道理,那壞學生又知不知道在他們闖了禍后,班主任總是第一個站出來為你們辯護,他可能會被校長狠狠地罵,卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們,班主任也會護著我們的班級。在學校,最了解我們的不是家長,而是班主任。

        在我的初中生活里充滿喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過,后來有太多的愧疚感,我覺得我對不住很多人的信任,我就改過自新,重新我的學校之旅,最后還好趕得上“學習大軍”。

        這里有我太多的回憶,也許我在五十年后會忘了這學校的名字,但我會記得那段多姿多彩的初中生活,更不會忘了我傷心的時候同學們的安慰。

      周記初中生活 篇2

        終于告別了難忘了小學生活,步入了向往已久的初中生活。這初中嘛,酸甜苦辣什么都有,下面我就慢慢道來吧。

        開學的第一周,就得瘋狂地訓練,隊列、練早操什么的,每天都要練好幾個小時。這對于我一個天天窩在家里打電腦、幾乎沒運動過的胖子是多么辛苦的事情!之后,如我所料,又上起了好多科目,除了三大主科之外,其他科目都是一個星期上兩節課,上課量很大,所以作業也很繁重,搞得我手忙腳亂的。好在幾周后我還是漸漸地適應了。

        當然,講的科目多了,也會覺得更有趣了。因為小學時代一天基本上只有語文、數學兩課輪流上。

        我們的班主任姓黃,是教我們英語的,大家都叫他班主任非常高,將近1米9,是一個“巨人”。他這樣“教育”我們:要想像我一樣長得一樣高,就得多吃飯,不要浪費每一滴糧食。他上課也很風趣,常常在講課時插一些笑話進去,常常使大家笑得前俯后仰。不過,政治老師(年段長)才是最搞笑的呢,他平均每講一分鐘,大家就得笑一次,太幽默了。這在小學生活中是幾乎沒有過的,老師講課都特別的嚴肅。

        初中生活更講究的是實踐。很多課程都要到科技樓去上,生物還用起了顯微鏡。勞動也變多了,時不時就來一次大掃除,為的是使班級時時刻刻都很干凈,要衛生評比的。初中還多了個個人評比,這和個人的儀容儀表、勞動、學習成績有著很大關系,搞好了才能使班級取得周評比第一。這像以前可不一樣,小學只是隨便看看班上有沒有垃圾就隨便走了,流動紅旗也評得很不正規。

        綜上所述,初中生活是有好也有我不喜歡的一些地方的,不過這些都得慢慢適應,畢竟不適應也是不行的,年段長會請去政教處“喝茶”的,嘻嘻。

      周記初中生活 篇3

        喜

        英語測試的試卷發下來了,成績又名列前茅。老師點評時特別表揚了幾名成績突出的學生,我的臉上雖不露聲色,將謙虛表現得淋漓盡致?粗瑢W們那羨慕的眼光,心里比吃了蜜還要甜,心里早已發出咯咯的笑聲。你說這可喜不可喜?

        怒

        一上課,同桌便在我耳邊唧唧喳喳問這問那,我無暇顧及,誰知她卻越說越有勁,沒完沒了,我使勁瞪了她一眼,她便知趣了,閉上了嘴巴。然而下課后,我還被老師狠狠地訓了一頓,你說生氣不生氣?

        哀

        唉!上天真是殘酷,沒有一點憐憫之心,拿著物理測試的試卷,我足足怔了兩分鐘,天哪,這可破了我的記錄呀,那一個個紅叉好像在嘲笑我,我真想哭,好友過來詢問我的成績,我置之不理,弄得其他同學不敢接近我。走在回家的路上,天藍得憂傷,水流得惆悵,山巍峨得迷惘,而空虛的日子無歌亦無詩,空虛的日子做什么都沒有情緒。你說可悲不可悲?

        樂

        唉!又是一大堆試卷,望著堆積如山的作業,我卻無從下手,一張張試卷像一個個正摩拳擦掌的強悍的對手,我沒有退卻,而是迎難而上!巴,真輕松!”看著被我消滅的“對手”臉上滿是“傷痕”,我會心地笑了。你說高興不高興?

        我的初中生活有喜亦有悲,它們是未成熟的青橄欖,雖然苦澀,但是只要我們善于用心血澆灌,最終就一定會有收獲。

      周記初中生活 篇4

        回想起初一生活,猶如打開了一本記憶本,也猶如打開了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……

        身為一位名副其實的'中學生,可想而知,壓力是必須存在的。而我,早已不怕這些弱小的壓力,我要戰勝壓力!!

        還記得,剛進入初中的第一次月考,那天,我懷著緊張的心情,踏著沉重的腳步,慢吞吞的走進了考試場。最后。得知的成績卻令我無比驚訝,就像看到了胡XX濤一樣。哎……接著有事我的一聲長嘆!安宦剼g呼聲,唯聞嘆息聲”你可知道什么事了吧?---偶的成績一落千丈咯!看到我的排名---14.腦子里就自然而然的呈現出父母的責怪、老師的冷漠、同學的嘲笑……想到這些我低下了頭,我發現我的自尊心,由成績的下降而損傷,慘咯……

        是的!成績就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個目標。而我也愿意用我的汗水,去實現我的目標,我也能清楚---班上的尖子生特多,他們都是我的對手,我為我有這樣的對手而感到自豪,所以我會努力,超越他們。雖然第一次月考成績比他們差了許多,但是我相信“公平”二字,有些人一旦比別人差,便會說“不公平”我認為那只是因為他們還不懂得“公平”二字怎么理解而已。

        我相信我自己能行,我信賴我自己!我能給自己一份自信心,想對自己說“加油吧”

      周記初中生活 篇5

        一眨眼,已是初三的最后階段,三年的初中生活都將畫上句號;叵肫饋,進入初中,就像進入了一個陌生的廚房,里面擺滿了一瓶瓶不同又沒有標簽的調味料,只有你親自去嘗試,才能知道其中的味道。

        多味初中,其中有甜。甜,是收獲碩果的快樂。上了初中以后,幾乎每個周末,羅老師都會布置一篇隨筆,對于隨筆,很多同學都是應付了事,而我總會很用心地去寫,總是認真觀察、發現、感受生活中每一個不經意的現象!耙环指,一分收獲”,我的隨筆經常會被老師表揚,有時還會在同學們面前朗讀,而且一發下來,就被一群同學哄搶,借閱。每逢這種時候,我心里總是喜滋滋的,我想,這就是我平凡的初中生活里的甜吧!

        甜,不是生活的唯一;苦,才是人生的真味?,是搏命訓練的辛苦。初三到來,體育中考臨近了,我才發現自己身邊的人都陸陸續續獲得滿分了,只有我的成績依然在原地打轉。于是,我慌了,每周擠出兩個下午放學后留在學校訓練,每次訓練,都是對我意志和體能的極限考驗,經常是放學時天邊還是一抹殘陽,訓練完就變成了一輪明月,經常是一邊跑步一邊滴汗,跑道上灑下的汗水,便是我努力的痕跡。每次訓練回到家,脫下衣服可以擰下許多汗水。每次訓練完的第二天早晨,起床是對我最大的折磨……訓練的苦與累,遠不止此,也許只有那輪月亮和學校的跑道清楚我的付出。但是我感謝那段拼搏的日子,它教會我堅強與堅持。

        酸,是努力之后無法獲得最佳成績的心酸。對于體育中考,我原以為勝券在握,然而天有不測風云,在考試前兩天,我又因為患了胃腸炎去了一趟醫院,打了一晚吊針;由于擔心影響后期的文化課的復習,我并沒有選擇緩考,而且天公不作美,考試當天下了一次雨,場地很濕滑,因為種種原因,我體育中考只拿到了59分。雖然在人前我總是能假裝豁達地說,盡力了就無悔,但每當想起了這件事,心里總有些莫名的酸楚。

        多味初中,體驗豐富。我想,這些滋味,在我日后回想起來,都應當是美好的回憶吧!

      周記初中生活 篇6

        學!页寄合氲氖サ,因此,學校里的事情讓我經常笑或難過。

        一次,老師說:“同學們!我們明天要去上公開課,是綜合實踐課,做的是水果拼盤,請我選到的同學帶好水果!蓖!公開課!我喜歡!不過不用擔心我會不會被選上,因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。

        第二天一早,我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿滿的來到了學校。

        終于到了第二節課了!“同學們,收好文具盒、草稿本,還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去!钡仁帐昂昧藮|西,把同組人找到,一起去了多功能教室。

        我們到的時候,老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了!開了門,同學們個個如同趕集似的沖進了教室。

        上課了。好不容易等到動手制作的時間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個!皦蚶!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來!昂昧撕昧,快來合作吧,時間要到了!蔽疫^去和組長一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色,所以我取名叫開心水晶!

        “做好了水果拼盤,就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘!痹捯魟偮,全組成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行,喜愛看各種有趣的書籍,美詞佳句倒是不少,所以他們一個勁兒的說:“胡藎予,你上去嘛……”那聲音,肉麻的不行,只好答應這些“小孩子”了。

        僅僅5分鐘,思緒太亂了,想不出什么好法子,怎么辦呢?

        上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我,我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦?我是怎么了?這個水果拼盤的名字是我設計的,我就該像它一樣!對!說不好就說不好,有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺。

        唉……我的對手竟然是學習委員,看來,沒戲了!結果卻讓我開心:老師說我的水果拼盤創意不錯,就是語言缺乏,得了個最佳創意獎呢!真開心!

        雖然沒有拿到最佳表達獎,但是能為組里爭一點光。

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