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    2. 花鐘教案

      時間:2021-03-17 14:02:59 教案 投訴 投稿

      花鐘教案范文

        作為一名教職工,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的花鐘教案范文,歡迎大家分享。

      花鐘教案范文

        學習目標

        1、會認8個生字,會寫14個生字,正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關系、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致”等詞語。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

        3、讀懂課文內容,初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。

        4、學習運用多樣的句式表達。

        教學重點

        在理解課文內容的基礎上,理解不同的表達句式,對一些句子嘗試換一種說法。

        課前準備

        1、布置學生課前觀察一下家中、校園內的各種花,準備一些課文中涉及到的花的圖片、資料等。

        2、生字卡片及鮮花課件、大花鐘。

        教學課時

        2課時。

        教學過程

        第一課時

        一、創設情境,激趣導入

        1、小朋友們,你們喜歡鮮花嗎?喜歡鮮花的什么?今天就讓我們走入花的世界,去領略一下花的美麗與神奇吧。ǔ鍪觉r花的課件,配上輕音樂,學生在觀看的時候可以小聲議論)

        2、你能用一個詞或一句話來說說你剛才看到的景象嗎?(學生自由談感想,感受花的美麗)

        3、老師也想用一句話來表達一下我的感受:鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。(出示句子)愿意讀讀這句話嗎?

        4、這么多的花爭著開放來比美,真是繁花似錦,美不勝收呀!知道嗎?這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢!今天就讓我們來學習一篇有關于花的文章。(出示課題齊讀)

        5、讀了課題以后,你首先會想到什么?

        那就讓我們在課文里找找答案吧。

        二、自主朗讀,感悟文意

        1、選擇你自己最喜歡的方式讀讀課文,要求:讀準字音,讀通課文,喜歡的部分多讀幾遍。

        2、出示文中帶生字詞語認讀。并讓學生找出帶有該詞的句子讀一讀。

        3、把你喜歡的句子讀給大家聽聽吧。▽W生邊讀,邊正音)

        4、出示生字卡片,讓學生歸類其書寫特點。

        左窄右寬:艷濕嬌強播修

        左右相等:醒致

        5、引導書寫:播(注意右上部分)

        6、剛才有些同學提出了問題,通過讀課文有哪些同學的問題得到了解決?

        7、只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這太不可思議了。你們瞧。ǔ鍪敬蠡ㄧ姡┻@就是一位植物學家修建的花鐘,你們覺得他的做法妙嗎?妙在哪里?

        8、美麗的花鐘上到底有哪些花呢?自由讀課文第一自然段,邊讀邊找花。

        9、交流:①邊回答邊出示帶圖片的花:牽;、薔薇、睡蓮、午時花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花。

       、谀阏J識它們嗎?來叫叫它們的名字吧。

       、圻@些花是什么時候開放的呢?請找出相關的句子來讀一讀。

        三、課堂練習

        寫一寫本課生詞。

        第二課時

        一、復習

        1、認讀本課生詞

        2、齊讀第一自然段。

        二、入境入情,自悟自得

        1、讀描寫花開放的句子。

        2、出示句子進行比較。

        凌晨四點,牽;ù灯鹆俗仙男±。

        凌晨四點,牽;ㄩ_了。

       。ㄔ诒容^中體驗到課文用詞的準確性,訓練學生對好詞的積累)

        3、帶著獨特的體驗朗讀本句。

        4、省略號告訴我們什么?想不想知道還有哪些花也會在整點開放呀?那就在課外搜集一下吧。

        5、剛才我們通過認花、了解花是什么時候開放的,現在,你們對花的感受不一樣了吧!帶上你獨特的.體驗齊讀第一段。

        6、讀了這段課文,小朋友們又會很自然地發出哪些問題?(主要是“為什么這些植物開花的時間會不同”)

        三、小組合作,自主解疑

        1、小組合作,自主探究

        這么多問題,如果一個一個回答,這節課肯定解決不了,怎么辦呢?(小組合作,由同學解答一部分)這樣吧,現在大家以小組協作的方式來展開學習。就請大家以小組為單位,選擇一個大家都感興趣的問題,共同討論。

        2、出示學習步驟:

       、僮杂勺x第二自然段,說說你讀懂了什么?

       、谡故鞠嚓P資料。

       、酃餐懻,每一小組推薦一名同學向全班介紹你們組的學習成果。

        3、組內學生自主學習,老師巡視,隨機指導。

        四、演示匯報,交流反饋

        1、分小組匯報,從中理解“原來植物的開花時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關系”。

        2、知識拓展“蟲媒花、風媒花、水媒花”等。

        五、激趣引申,課外拓展

        今天,我們漫游了花的世界,通過認真的閱讀,積極的探索,在廣闊的知識海洋里,學會了思考,感受到學習的樂趣。老師相信,大自然還有許多許多的奧秘等著你們去發現。有了新發現別忘了告訴同學們和老師哦!

        六、課堂練習

        做課后練習三。

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