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    2. 給高三學生家長的一封信

      時間:2021-03-17 16:45:34 書信范文 投訴 投稿

      給高三學生家長的一封信

        無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到書信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的給高三學生家長的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      給高三學生家長的一封信

      給高三學生家長的一封信1

      尊敬的各位學生家長同志:

        您好。今天距高考僅有39天的時間。在這短短的一個多月里,請您和學校做好配合,全力以赴,幫助孩子走向成功。為此,我們向您提出如下建議:

        1.調整好自己的心態。

        家長的心態直接影響孩子的心態,F在的高三學生面臨人生的重要時刻,他們正承受著極大的壓力。這是他們人生中最敏感最脆弱的一個時期。家長應該換位思考,多從孩子的角度思考問題,語氣要柔和些,臉色要好看些,眼神要慈愛些;對孩子少一些功利性的嘮叨,多一些充滿親情的交流;少一些無端的指責,多一些理解的啟迪。對學習習慣較差的孩子,家長需要傾注更大的愛心,給予更多的理解和切實的幫助。您應該善于和孩子心平氣和地促膝談心,動之以情,曉之以理,要看到他們的長處,多些鼓勵,少些批評,堅決杜絕訓斥、挖苦,要管而不苛,愛而不嬌,相互尊重,其樂融融,心往一處想,勁往一處使。只有您的心態放平了,孩子就不擔心后院起火,就能全神貫注于復習備考。

        2.多與老師交流溝通。

        您應該隨時掌握孩子的思想狀態和學習狀態,要及時向班主任通報情況,便于雙方配合,協調教育方法。家長和學校應該保持一致,鼓勵優點一致、提出問題一致、改進方法一致,才可能形成合力,才能產生較好的教育效果。

        3.全面監控,寬嚴適度。

        作為法定監護人,全面監控孩子的言行是家長的責任和義務,您要確保孩子孩子的安全,確保孩子不做出格的事兒,不做有損于前途的事兒。您要教育孩子,同學間要正常交往,不與校外人員交往,不外出上網等。當然,監控要適度,要給孩子一定的自主空間和時間,比如,孩子與同學的正常交往,適量的運動,短時間的娛樂等。

        4.不要對孩子提過高要求。

        您應該全面準確地了解孩子的基礎和學習現狀的基礎,面對現實,正視現實,與孩子充分溝通,確定一個合理的目標。您應該對孩子少一些責備,多一些理解和鼓勵,讓孩子輕輕松松、滿懷信心、全神貫注地投入學習到學習中,最后就能取得和孩子的水平相符的結果。所以,您不要盲目攀比,不要求全責備。

        5.為孩子的學習排除干擾。

        您應該盡可能少應酬娛樂,多陪陪孩子,跟孩子聊聊家常,敘敘親情。這些看似與高考無關,實則對調整孩子的情緒有無可替代的作用。孩子在家期間,您應該設法創造一個安靜舒適的學習和休息的環境。

        6.努力保持孩子的健康。

        您應該適當給孩子增加點營養,讓他們喝點兒牛奶、吃點兒雞蛋,盡量吃的舒服一點兒,睡得踏實一點兒。

        尊敬的家長同志,我們雖然角色不同,但是目標一致。為了您的孩子,為了我們的學生,為了咱們的明天更美好,讓我們相互理解,密切合作,竭盡全力,為20xx年高考交出一份滿意的答卷。

        祝您的孩子心想事成,祝您的家庭幸福美滿!

      給高三學生家長的一封信2

      尊敬的xx三中xx屆畢業生家長:

        您好!

        高考是考生知識、能力、心態和身體的集中展示,您的孩子需要全方位做好準備。從家庭教育的角度來說,家庭氛圍、家長心態和教育方式直接影響著孩子的學習和考試心態,并且最終反映在高考成績上。家長殷切盼望子女成龍鳳,高考將改變孩子和家庭的命運,這是毋庸爭辯的事實。

        尊敬的xx屆學生家長,在距離高考15天的時候,學校為您提供一點建議,供參考。

        1.充滿信心,相信孩子能取得理想成績。您對孩子滿懷的信心是正能量,一定可以傳遞給孩子。沖刺階段,尤其在成績不是很理想情況下,孩子情緒容易出現較大的波動,這時最需要的是您的理解和鼓勵。請家長別用懷疑的眼光盯住孩子的問題,更不要責備。信心是正能量,家長是孩子的堅強后盾。

        2.注重交流,營造良好的家庭氣氛。沖刺階段,請家長多聽聽孩子說話,在孩子說話過程中不打斷,也不評判,以此宣泄孩子的緊張情緒;請家長避免因家庭糾紛在孩子面前爭吵,有的家長需要克服自己的緊張情緒,把擔憂存在心底,把笑容掛在臉上,輕松愉悅的家庭氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。

        3.輕裝上陣,適當降低高考期望值。請家長現在不要再給孩子制訂考試分數指標,不要給孩子規定必須考上的院校目標,避免過多談論考試結果的問題,以引導孩子更多的去關注和落實學習過程。高考考場上,輕裝上陣、正常發揮就是成功。特別提醒,家長不要在高考期間打聽孩子的考試情況,提醒孩子考完就“放下”,全力以赴準備后面的科目。

        4.請家長注意教育過程中的幾個情況。⑴避免許愿。有的'家長用購買手機、出國旅游等辦法去調動孩子的積極性,其實這樣的做法反而會增加孩子的心理負擔,擔心考不好而受到懲罰。⑵避免威脅。有的家長為了促使孩子努力而制造壓力,但是“考不上重點就完了”之類的話會使孩子產生擔憂心理,不利于考試發揮。⑶避免比較。有的家長喜歡拿親戚朋友中成績優秀者讓孩子作比較,很多時候傷害了孩子的自尊心。⑷避免過度保護。有的家長考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉,這樣反而會增加孩子的心理負擔,不利于以一顆平常心面對高考。比較妥當的方法就是保持一如既往的生活、學習狀態,保持固有的學習節奏、熟悉的環境和常態的生活。⑸避免過多干涉。有的家長對孩子進行過多的限制,效果適得其反?蓱z天下父母心,家長總會有很多的不放心,有時一句話恨不得說上八遍,那樣容易誘發孩子的不良情緒,還容易傷害親子感情。如果家長覺得有些話一定要交代,不妨變換形式,比如寫個紙條交給孩子。

        5.勞逸結合,形成良好的生物鐘。請家長提醒孩子生活要有規律,最好做到作息時間與高考時間吻合,爭取把自己的生理興奮點調到與高考相應的時間段上去;保證足夠的睡眠,為考試儲備充足的體力和精力。

        6.增加營養,保持原有的飲食習慣。專家建議,考生吃平常吃的、適當增加營養就行,不必特別改善。請家長別為孩子刻意增加營養,否則可能既加重了孩子的心理壓力,也會造成孩子身體不適。請家長慎重為孩子選用補品,因為不同的補品是適合不同人群的,同時,中醫說“藥補不如食補,食補不如神補”,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給一些肯定和鼓勵,讓孩子多一份自信和勇氣。

        7.高考之前和高考期間,請家長不要和孩子交談填報志愿的事,否則易引起孩子情緒波動,影響考試成績。高考填報志愿是在高考分數線公布和分數揭曉之后進行,高考分數線和分數公布時間大約在6月22日,高考結束后有比較充裕的時間去研究高考志愿問題。建議家長提早做功課,可到省教育考試院等網站來了解高考有關政策動向。

        8.請家長了解掌握學校沖刺時刻的工作安排,按照學校要求和規定,配合學校做好工作。

        【最重要提醒】請家長了解孩子思想動態,教育孩子進行誠信考試。對于高考的違規情況,會受到《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)和考試實施意見等有關規定的嚴厲處理。真的出現了那種情況,那將是孩子人生不能承受之重!

        高考屬于國家教育統一考試,極具嚴肅性、權威性和公平性。高考時,每個考場每場考試啟用視頻監控系統對考試過程進行全程錄像,考生進場時監考老師要用金屬探測儀進行檢查防止攜帶手機等違禁品進入考場,考試時每個考場屏蔽無線信號,考生上衛生間也會嚴格管理。為了高考,學校將開展誠信考試教育日、簽訂《誠信考試承諾書》等系列活動,讓學生了解標準化考場的視頻監控等設施、知曉違紀舞弊的嚴重后果,形成一種“遵守考紀光榮,違紀作弊可恥”的氛圍,以此強化考生遵守考試紀律意識,確保高考安全順利進行,

        如果說高考是一場5000米長跑的話,那么您的孩子已經開始最后100米的沖刺。這是最關鍵的時刻,讓家長和學校一起努力,爭取xx年高考的成功!

        祝您的孩子實現高考夢想,金榜題名!

        xx省

        xx縣第三中學

      給高三學生家長的一封信3

      尊敬的學生家長:

        您好!非常感謝您百忙之中抽空來看這封信。

        今天,您的孩子已經上六年級了,再過不到一年的時間,他們就要念中學了。因此對于孩子來說,養成良好的學習習慣與生活習慣顯得尤為重要。很多時候,我們家長望子成龍的心情是非常迫切的,但是我們往往缺乏一些基本的教育方法,不少家長總喜歡單純地以孩子的學習成績來評價自己的孩子,這種做法容易導致家長與孩子之間的對立,這種對立越到高年級越明顯。更嚴重的是這樣的評價往往容易挫傷孩子的上進心,甚至會導致一部分孩子失去學習的信心,這是非?膳碌囊患虑。因此,長期以來,我一直致力于學生良好學習習慣與生活習慣的培養,注意幫孩子樹立學習的自信心,讓他們逐漸學會自主學習、自主管理、自主生活的本領。

        鳥兒總有一天會離開自己的媽媽獨自翱翔天空,您的孩子也總有一天會離開你們而獨立生活,今天如果我們不及早為他們創造獨立的機會,為他們騰出獨立的空間,培養他們獨立生活的能力,我們就會無限期地延遲孩子的精神成長。如果我們一直懷疑孩子自己做主、自我管理的能力,那么,孩子就會成為精神的侏儒。他們可能善于服從、聽話、俯首稱臣,但他們可能缺乏自信、熱情、勇氣,他們的生命缺乏基本的活力與光澤!安粴v經風雨,怎么見彩虹?”孩子只有在不斷經歷挫折與失敗中才能茁壯成長起來;谶@種理念,本期我在班上進行了一項班級自主化管理的實驗。一方面我們幫助孩子建立自信。為此我們班還取了一個特殊的班名:“步天班”。這是我們班馬梓健同學的智慧,含義是:“一步、兩步、三步、步步高升!一天、兩天、三天、天天向上!”另外我經常讓孩子們喊的兩句口號是:我是最棒的!“我們和他們不一樣!”通過班名與口號,激勵孩子們積極向上,從而挖掘孩子們潛藏在心底的最大潛力,讓孩子長大后能做一個自信、自主、自立、自強的對社會有貢獻的棟梁之材。

        今天在這里致家長的一封信有兩層意思,一是希望我們的實驗能夠得到貴家長的理解并取得您的共識;二是我們的實驗還需要貴家長積極配合,因為如果沒有你們的參與我們的實驗是很難取得成功的!本來想召開一次家長會的,但是考慮到天氣寒冷,再加上擔心貴家長們公務繁忙,因而就起草了本文,希望借此得到各位家長的積極配合。

        下面我給貴家長提出有關實驗的幾點建議:

        一、 請您經?洫勛约旱暮⒆樱骸澳闶亲畎舻!”“你真了不起!”

        二、 請您有空的時候經常與您的孩子一起光臨我們的三人行網絡班級,在那里可以了解到您孩子的成長與進步,還可以發表您對老師、對孩子的寶貴意見。這方面馬梓健家長與汪孝釗家長已經做出了很好的示范。

        三、 我們在實驗期間將對每個學生進行積分量化評估。內容涉及到上課、做操、作業、考試以及孩子在家的表現,比如:孝順父母、生活自理能力、作息時間的安排等等。我們將定期對結果進行公布,凡是涉及到您孩子在家里的表現的,請您務必抽出寶貴的時間客觀公平地對自己的孩子進行量化評估,而且一定要記住,孩子哪怕是取得一點微小的進步,您都要送給他們微笑,不要吝惜自己的贊美之詞,有必要的時候還要對孩子進行物質獎勵。

        四、 如過您對實驗還有什么疑問,請您及時與我校聯系。

        為了您的孩子能夠健康成長,早日成為國之棟梁,希望貴家長與我共同努力,讓我們攜起手來,為了一個共同的目標奮進吧!

        最后祝您身體健康,萬事如意

        同時也預祝您的子女升學順便,學習進步。

      給高三學生家長的一封信4

      關心孩子的家長們:

        您好!

        孩子進入高三,您一定感到這是個非常關鍵的時期,希望盡自己所為來支持孩子的學業吧?我們都知道有許多種方式表達對于孩子學習的重視和支持,比如常常與孩子談話,強調高考的重要性;比如天天給孩子燉雞湯,從早餐到夜宵全都精心準備;比如胡蘿卜和大棒一起用上,許諾考好了有什么獎賞,又威脅考不好會如何糟糕……這些做法,對孩子會有什么影響呢?要讓孩子有良好的狀態來復習和考試,家長怎樣做才最好呢?

        希望養育健康的孩子,自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態,自己先要反省和調節自己的心態。同樣是為孩子端上一碗雞湯,有的時候讓孩子感覺到支持和溫暖,有的時候卻讓孩子感覺到壓力和不安??之所以造成這樣大的差異,就是因為端雞湯這個行為背后傳達的含義是不同的,而歸根究底是父母自己的心態造成的。

        在教育心理學中有一個著名的皮格馬利翁效應,它的命名來自于一個美麗的希臘神話:皮格馬利翁是一位善于雕刻的國王,他深深地愛上了自己創作的一個少女雕像,由于他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,感動了愛神,最后使雕像獲得了生命。在心理學上,皮格馬利翁效應是指教育者真誠的期望和信任可以使學習者的行為逐漸接近教育者的心理預期,所以又稱期望效應。

        我們都知道孩子的自信非常重要,但自信是從哪里來的呢?一方面固然受到以往學業成敗的影響,但更重要的是來自于周圍的人,尤其是父母對孩子的信心?荚嚦晒σ欢〞岣吆⒆拥男判膯?不一定,如果父母對他說:“這是偶然情況,不要驕傲!”孩子會感覺到,父母認為自己“通!鄙踔痢罢!睍r是考不了這么好的,自己并不是真的聰明、學習好,只是這次運氣好。

        考試失敗一定會打擊孩子的自信嗎?也不一定,如果父母對他說:“你確實不應該考這么差。我想這是一次失誤,你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓!边@時,孩子會感到,在父母心中,自己是比較有能力的,這次失敗并不代表自己會永遠失敗下去。

        父母要真正相信自己孩子的能力,積極的期望才會傳達出來,否則,雖然為了維護孩子的自尊心而努力注意自己的言行,并不一定得到好的效果。例如,有的教師學習了皮格馬利翁效應以后,誤以為積極的期望就是要多表揚和鼓勵學生。于是,當她看到班上一個成績比較差的同學做出了一道不是很難的數學題時,就非常高興地表揚他。

        可是,這種做法讓這個同學心里頭很沮喪,他想:“這么容易的題,如果是別的同學做對了,老師根本不會表揚的?墒俏易龀鰜砹死蠋熅瓦@么高興,可見老師覺得我很笨,也許我是真的比別人笨吧!边@個例子中,老師所犯的錯誤并不是不該對學生表揚、鼓勵,而是這個老師在心底里其實就是覺得這是一個“差學生”、“笨學生”,這種消極的信念通過她的行為傳達給了學生。家長們可以捫心自問:如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好,那么又憑什么去期待孩子的好成績呢?

        為了支持孩子更好地迎接高考,父母也要調整自己對高考的認識。誠然,高考是人生中的重要事件。但是,如果認為“學習不好就考不上好大學,考不上好大學就找不到好工作,找不到好工作以后你就什么都不好”?這樣把整個人生的幸福都壓在高考一件事上,是一種不符合實際的極端看法,孩子的考試焦慮由此而重。

        有的高三學生曾經說,“我們每時每刻都在家長的壓力之下,就象個囚徒;飲食起居都被照顧的很好,還又請家教又買書,他們自己卻節衣縮食”。這樣的做法無疑會傳達一種“高考對于整個家庭都是無比重要的”信息,讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會怎樣。

        對于高考重要性的認識,通常不是輕視了,而是過分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不經心,于是感到非常著急,恨不得天天對孩子講道理,強調高考的重要性。但實際上,許多這樣的孩子不是不重視高考,而是感到高考太重要了,重到自己無法承擔和正視。這樣的心態,就像有的人在感情上用情很深又很敏感,所以不敢輕易陷入戀愛一樣,表面上的不在乎是一種自我保護。

        這些孩子可能會感到:“如果高考失敗了,那簡直是糟透了!倍@種讓人非常焦慮的想法常常是父母長期的言行傳達給孩子的。所以父母需要問自己一個問題:“如果孩子高考成績不理想,結果會怎樣?”答案不會是世界末日。社會正在變得更加多樣,有許多種方式可以獲得文憑和教育機會、增長個人能力、獲得好的工作、追求個人幸福。

        父母有了健康的心態,對于許多事情的判斷和處理自然合情合理,“過猶不及”,“無為而治”;相反,沒有解開自己的心結,就好象歪嘴和尚,好經也會念壞。就像大家都知道,孩子需要傾聽和理解,但自己焦慮萬分的父母,常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。有一個平衡健康的心態,父母才能真正傾聽孩子的苦惱和需要,理解孩子的自身特點,為孩子提供溫暖和支持。

        有心的父母在關心孩子的成長中總是不斷地反省自己,也不斷地學到東西。高三也是這樣一個過程。衷心地祝愿您和孩子一起度過積極健康的一年!

      給高三學生家長的一封信5

      尊敬的學生家長同志:

        您好。在此“雙節”來臨之際,祝您家庭幸福、事業興旺!

        感謝您對實驗高中的信任與支持。您的理解與配合將是我們做好各項教育教學工作的無窮動力。

        目前,您的孩子正在全力以赴為明年的高考做準備。開學以來,他們早起晚睡、分秒必爭,像一架架開足馬力的機器。學生們滿腔激情,一定要在高考中一決高下,實現他們人生的轉折。您作為家長,也一定是非常希望自己的孩子能在高考中一舉奪魁。

        事實上,我們高三年級全體教師也努力用自己的智慧和汗水,幫助學生們實現他們的人生夢想!

        現在,整個高三的學習時間已經過去了1/8。再過50天,高考報名就要開始,20xx年高考就要正式揭幕了。而且,全省各個重點高中學校都在緊鑼密鼓地進行高考復習,他們都抓得很緊。因此,對本屆高三學生來講,時間緊迫,任務艱巨,競爭壓力巨大。

        為了我們共同的愿望,為了讓您的孩子能在20xx年的高考中金榜題名,請您做好以下幾點。

        第一,督促孩子保持好的作息習慣。您要設法督促孩子按時起床、按時休息,以保證身體、提高學習效率,也防止開學后不適應快節奏的生活。

        第二,創造良好的學習環境。節假日迎來送往多,但是,孩子的學習是第一大事。請您設法給孩子創造安靜的學習環境。

        第三,督促孩子完成家庭作業。請您每天檢查孩子作業完成情況,督促他們按計劃完成作業。

        第四.監督孩子遠離網絡、電視和手機。為了保證孩子專心學習,請您一定不要再讓孩子接觸網絡游戲、電視連續劇,盡量不要用手機。

        金秋十月,是收獲的日子,更是播種的季節。讓我們攜起手來,一起帶領您的孩子播種明年的希望!讓我們團結一心,共同祝愿您的孩子收獲成功!

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