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    2. 學期工作計劃

      時間:2021-03-15 08:42:40 專題范文 投訴 投稿

      精選學期工作計劃4篇

        人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的學期工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

      精選學期工作計劃4篇

      學期工作計劃 篇1

        經過社會發展學院分團委宣傳部全體成員xx一個學年的努力,我們在校內外新聞報道,博雅品牌建設的博雅論壇、博雅主題班會、博雅雜志等方面都取得了一定的成績,同時也獲得了相當好評。但在部門不斷壯大發展的過程中,尤其是xx學年博雅工作室替代了原分團委宣傳部,雜志社作為工作室一個重要的組成部分,更是要一方面秉承原先宣傳部的良好傳統,另一方面主動創新更加積極地服務于同學,將雜志社建設成一個優秀的部門。

        雜志社主要負責一、博雅雜志的收集,編寫,出版;二、博雅論壇及博雅主題班會的開展工作;三、團日活動。

        一、 博雅雜志的收集,編寫,出版

        博雅雜志是一份基本以一學期為期的院刊,主要刊載社會發展學院學生的優秀作品,為同學提供有效的資訊,是促進本學院同學間交流,向其他學院展示社發院學生風采的重要方式之一,雜志的優劣不僅體現了雜志社的水準,更直接關系到學院的形象。

        雜志社成員主要負責前期向同學征稿,整理出優秀稿件并系統地分類、審理并作必要的修改、編輯:聯系參與設計與排版;雜志完稿后,要負責下發到各學院及社發各班并作必要的宣傳。

        博雅雜志原先采用有獎征文的形式面向學院全體學生征稿,大大的調動了同學的積極性,這一做法可以保持;陔s志本身的嚴肅性,在內容上主要以散文、小品文、詩歌及書籍電影的觀后感居多。我們會向學院內外的專業老師約稿,增強雜志的學術性可看性。此外,為了使雜志跟接近生活,我們還可以增加校內外的購物、美食欄目,增加可讀性與實用性。

        我們將在未來的雜志中側重一個比較符合時宜的主題,新一期博雅雜志已經增設了“迎接新生”為主題的版塊,雜志已經初步完稿。

        由于制作經費有限,雜志本身就又是內部刊物,印刷數量少,傳閱范圍小,使雜志的影響力無法擴大,很多同學都沒機會得以閱讀,從另一個層面上來說也是一種資源的浪費。為了規避這種浪費,我們打算日后在雜志尾頁刊登一些方便同學學習生活的周邊的小廣告,這樣既增加了同學獲得的信息量,又能獲得可觀的廣告收入。隨后,我們會把籌得的款項用于加印本刊。當然,能否拉得廣告贊助有待雜志社成員的共同努力和領導的支持。

        此外,為了擴大雜志的影響力,我們借鑒省內外其他高校的做法,在大學生聚集較多的人人網以博雅雜志的名義申請了一個賬號。通過狀態、日志、照片的更新盡可能地讓全院乃至全校的同學了解本部門的最新動態,F在看來“博雅人人”的作用已然不可小覷。我們會在今后的日子里加強人人雜志的建設。

        二、博雅論壇及博雅主題班會的開展工作

        博雅論壇可以沿用以往邀請校內外教授針對某一領域的某一方面帶給同學們精彩的講座,也可以邀請校外在實踐上有成功經驗的企業、政府領導甚至我校校友為同學傳授實踐經驗。這樣既能保證博雅論壇的新鮮活力又能夠保持它一貫的嚴肅性。

        自從09學年社發以各系為單位將主題班會融入博雅以來大大增加了同學的積極性,不僅主動參與到活動中,而且更是給予了許多同學策劃主辦一期活動的機會。效果顯而易見,但是我們不能因循守舊,而應該推陳出新,從內容和形式上都為博雅主題班會注入新鮮的血液。

        經研究,我們決定10學年不再沿用以系為單位的方式承辦博雅主題班會,因為一次活動動輒把上百號人聚集到一起,確實也是在場地、人員等方面有諸多不便。于是,本學期我們將秉著把主題班會做孝做精的原則開展系列活動。但仍會給各班充分的自主權,讓更多同學的火花能再主題班會中迸發,雜志這在這里指起一個把關和協助的作用。

        三、團日活動

        團日活動主要是根據學校宣傳部的限定的主題開展相應的活動,有必要時我們會把一兩期團日活動與博雅主題班會合辦,這樣既可以節約資源也能取得更加顯著的效果。大部分情況下,我們會密切與各班團支書的聯系,給他們充分的自主權以班級為單位開展相應的活動。

        博雅雜志社會有人專門參加校團例會。

        四、其他

        本著為廣大同學服務的宗旨飽含信心地投入到工作中去。首先,就需要招收寫作功底好、組織協調能力強、有責任心和犧牲精神的干事,在日后帶領他們熟悉工作的過程中共同進步。其次,我們需要有良好的團隊協作精神,沒有一件工作你能獨立完成,不僅要協調好本部門內部的關系,還要善于向其他相關部門、領導尋求支援,也要樂于向其他部門提供幫助,只有這樣才能將“一體兩翼”大集體建設得更好!

        xx雜志社

        xx/9/3

        附件:社會發展學院xx學年第一學期博雅雜志社節目單(初擬) 時 間 工 作 備 注 九月份 院刊《博雅》雜志的出版 新生報到之前 院刊《博雅》雜志的下發 九月中旬 第一期博雅論壇 邀請相應嘉賓主講、新生參與進來形成對博雅品牌的初步印象 雜志社招新 四名干事 第一期團日活動 具體看學校安排、基本交給班級主辦。召開班級團支書會議,布置本月活動,同時共同商討活動形式。

        十月份 第二期博雅論壇 擬定策劃書,進行場地租用和設備租用、嘉賓邀請與聽眾邀請。屆時,與鄧讀會合辦。 博雅主題班會活動

        組織大一、大二各班班委參觀湖州博物館或其他具有教育意義的場館 第二期團日活動 與團校相結合 十一月份 第三期博雅論壇 待定 第三期博雅主題班會 室外沙龍形式、主題待定 團日活動 待定 十二月份 第四期博雅論壇 競賽形式 第四期博雅主題班會 待定 第四期《博雅》雜志征稿工作 寒假進行統稿、排版工作

      學期工作計劃 篇2

        一、指導思想

        全面貫徹落實新學期學校工作計劃,爭先創優,以創新為動力,以制度為根本,以管理為保證,以質量為生命,以人為本,調動教師的積極性;育人為首,激發學生的學習熱情,爭創平安年段、文明年段、和諧年段,為文成中學的快速科學發展作出應有的貢獻,年級組學期工作計劃。

        二、工作目標

        1、學生管理上臺階、檔次,學生真正實現:學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。

        2、輔優落到實處,努力提高理科班語、數、外、理、化、生和文科班語、數、外、政、史、地的優秀率。

        4、努力抓好實驗班的培優計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語文計劃

        三、學期工作重點

        (一)年段管理

        1、更新理念,樹立"讓學生自我發展"的`成才觀。

        對學生的教育管理工作要側重培養學生的自我教育能力,讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價、自我監督、自我辯析、自我協調、自我控制,真正為學生的終身發展奠基。

        2、立足服務,樹立"讓教師完善自我"的管理觀。

        在和老師們的互動中,要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊,用崇高的職業責任感去替代現實的功利主義,用平凡的職業生活去營造無窮的事業境界,把個人的發展融入到對學校強烈的歸屬感中。

        認真貫徹落實《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》,讓學生的學習、日常行為規范有章可循。

        3、完善制度,構建"科學、民主、務實、高效"的管理體系。

        4、搭建平臺,構建學習網絡,創建學習型組織。

        樹立"全面發展,全員成才"的理念,倡導學生之間的共同學習、共同提高,進一步完善導師制。

        (二)德育工作

        1)加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

        1.加強年段德育環境建設

        一是要加強德育工作領導。由學校下段領導和段長組成年段德育工作領導小組,保障德育工作領導作用。五年級語文下冊教學計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都成為德育教育者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持教育育人、服務育人、管理育人三位一體。

        2.加強班主任隊伍的建設和管理

        (1)加強對班主任的培訓。通過定期開展班主任例會,提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗,爭先創優活動個人總結持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

        (2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作,使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標,以此激勵廣大班主任爭先創優,努力造就一支高素質的班主任隊伍。

        3.抓好"三個結合"教育,促進學生發展

        進一步完善以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。主動加強家校聯系,定期召開家長會,并不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。通過電話、上門家訪等形式,及時溝通學生在校和家庭情況,開展深入細致的思想教育引導工作。要求每學年至少對班級的學生上門家訪一次,并做好記錄。還要有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育,保障他們接受教育和健康成長的權利,促進他們形成良好的思想道德品行。

      學期工作計劃 篇3

        1、本學期工作指導思想與目標

        本學期工作指導思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,堅持‘實事求是’的思想路線,積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育,抓好智力開發’的精神,結合班級實際,根據學生年齡特點,制定本學期的工作目標。

        本班共有學生50人,其中男生23人,女生27人。班集體建立之初,培養全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長,培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學生的自我管理能力,在良好的班風建設中,形成一種濃厚的學習氛圍,銘記班訓:“學勤慮深 志恒愿臻”,創建快樂學習班集體,爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

        2、具體工作措施與安排

       。1) 注冊前與學生電話聯系,做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況,并了解學生擔任班干的意向,還有學生的身高、視力情況。

       。2) 按成績與高度,結合視力情況編排座位,讓5個大組成績平均分一致,為開展分組管理做準備。

       。3) 擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

       。4) 8月8日注冊當天,發調查表,召開班會,定好座位,做好學前動員,注入集體榮譽感。

       。5) 任命臨時班干,逐個電話通知,在家長會后,召開臨時班干會議,討論軍訓工作:管理、學習、娛樂。

       。6) 8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整,做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。

       。7) 8月14日軍訓動員會后,召開班會,做好分組情況及提出要求。

       。8) 8月15-19日軍訓期間,遵守紀律及各項規章,全班保證不出大事,盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,耐得艱,在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創刊號,宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

       。9) 開學一周后,民主選舉班干。實行競爭上崗。

       。10)

       。ㄒ唬、一學期整體規劃:

        A、 培養一支強干精明的班干部隊伍。

        B、 多巡班、聽課,了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況,深入細致地對學生進行思想政治教育,使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。

        C、 通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經常聯系,互相配合,共同教育學生。

        D、 經常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,使智力發展強的學生,多學些知識,耐心幫助后進學生補課。

        E、 組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。

        F、 指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名,爭取在學習上至少進步一名。

       。ǘ、一學期主要教育措施與安排:

       。1)組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會,給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動,增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

       。2)設立思想交流本子:‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面,大家傳閱?珊灻刹。

       。3)開展一周‘最優秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作bi、考試等項目進行評比,最后得分最高的為本周最優秀的組。由后三名的組提供獎勵。

       。4)家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業,我最滿意的作文,我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

       。5)開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定:普通話比賽或者知識競賽等。

       。6)舉行每天放學后的“三個一”:一道數學題,一次十分鐘的英語朗讀,一次十分鐘的語文朗讀,間或加一道物理或化學題。

       。7)舉行一次卡拉OK比賽。

       。8)參加學校運動會。

       。9)積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。

        3、預期效果:本計劃可以完成百分之九十五以上。

      學期工作計劃 篇4

        一、指導思想

        本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“從落實標準入手,深化課改,想專業高度奮進”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現“扎實、高效”的教學,培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,開創我校語文課程改革新局面。

        二、工作目標

        (一)教學常規常抓不懈,培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

        (二)健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

        (三)開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

        (四)加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

        (五)繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經驗,創出佳績。

        三、主要工作

        (一)加強教研組建設,構建“學習型教研組”。

        1.認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。

        2.堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外,個人根據自己的實際情況,制定自修內容,重在提高個人的素質品味。

        3.教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習,每位老師要經常對照檢查。

        (二)嚴格執行和落實教學常規,強化教學管理。

        教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

        1.以提高課堂教學質量為中心,以優化教育教學為目標,以轉變教學方式為重點,提高教學質量管理,把學校的教學要求落到實處。

        2.抓緊抓好備課工作,備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質量的措施,把培養學生的學習能力放在首位。

        3.加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發揚教學民主,濃厚教研氣氛。

        4.重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質量的研究與分析,及時發現問題,提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外,平時作業,要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業,少做練習冊,多布置開放性的作業,少做標準答案,在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

        (三)積極開展教學研究活動,提高教研水平

        1.根據全區“從落實標準入手,想專業高度奮進”主題教研活動,做好全學科閱讀活動。

        2.教研組根據學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構,在年級組互相聽課,共同提高。

        3.完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周四的教研活動和集體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

        4.積極發揮名骨干教師的引領作用,為青年教師創造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

        5.師徒結對,同伴互助,專家引領,自我反思。

        本學期,將繼續邀請市區教研員來校指導,為課堂教學把脈,為語文課改指引方向!皫熗浇Y對,同伴互助”一直以來是我們五處小的教研特色。但由于學;顒佣,教學任務重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發揮它應有的功效,真正做到促進教學相長。

        6.繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

        7.鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

        8.繼續開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

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