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    2. 八年級班主任班級工作計劃

      時間:2021-03-17 10:00:58 專題范文 投訴 投稿

      八年級班主任班級工作計劃

        日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?下面是小編整理的八年級班主任班級工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      八年級班主任班級工作計劃

      八年級班主任班級工作計劃1

        八年級的學生有它自身的特點,經過去年的學習與生活,班級的事情,雖然已經走上正軌,但還存在著很多的小毛病,班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強,今年的工作重心是,放在優秀學生的拔尖上,并且保證全體學生的平均成績,面對上學期有問題的學生,這學期多做思想工作,保證學生的人數,保證學生的思想能以積極向上的學習態度,打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作:

        第一:班級管理。

        每月一個主題,加強班會的作用,要讓它確實成為班級積極向上的動力之源,讓學生看展多形式的主題班會,豐富學生的思想,在緊張的學習生活中,讓自己的思想能有一個放松,并且起到對思想的啟迪。

        對有問題的學生,每一星期,做到有回報,有解決方案,有成效的成果匯總,把思想中的問題消滅在萌芽中。然他們學有所成,在原有的基礎上能有一個進步,能從生活和學習中找到自己的閃光點,從而收回心扉把心思用到正地方,做一個合格的中學生。

        把學習中成績比較不錯的學生,在一定的時間內,對他的學習狀況,及時地反饋,讓他們在學習中能找到自己的進步,自己的不足,時時刻刻的提醒自己,形成一種良性的循環,在定期中形成,批評和自我批評,及時地對出現的問題,及時地改正。讓班級出現自我管理的良性循環,是我對班級管理的最終目標。

        第二:學生學習。

        這一學期,學習時間比較短,學習任務比較重,在較短的時間內,學生的成績有一個較為穩定的發展,使我面對的重大問題,面對著一個問題,我打算從平時抓起,學生的平時作業,學生的周周清,出現問題及時的補救,及時地總結,學生在學習的思想中出現的問題及時地糾正,課堂使學生學習的主陣地,抓好課堂是提高學生的重要手段,課堂中無小事,出現的問題,有做好及時的整改工作,使任課教師在上課中上出高質量的課。學生的成績才能在文中求勝。

        學生的學習,有的老師說全靠學生自己學,他不學我也沒有辦法,這句話或許是正確的,但我們也應該看到,班主任的重要作用,一個好班級不一定有一個好班主任,但一個好班主任一定有成就一個好的班級,如果班級的各方面都提高了,學生就會聽從你的命令,親其師信其道才能對癥下藥,學生的成績才能提高。愛是不可少的但愛要有限度,必要的嚴是我們管理的基石,只有嚴才會顯示出我的愛。學生才能在這種良性的循環中,成績穩步提高。

        這學期的計劃,在執行中重在堅持,步步有落實。

      八年級班主任班級工作計劃2

        今年我擔任八年級(2)班的班主任工作。因這屆學生是我從一年級跟上來的,可以說我對他們非常了解。

        我八(2)班共有學生56名,大多數孩子能按照學校和老師的要求遵守紀律,完成作業。但由于各種原因吧!我班兩極分化的情況非常明顯。尖不突出,(雖語、數、外三科總成績第一的在我班,但和第二的分數相差太大)尾巴大不說吧,還有一小撮兒男生對學習毫無興趣,整天,給家長和老師上學。推一推,動一動,不推就干脆不動。經過一年的磕磕碰碰,緊追慢打的,總算在期末小有成就。

        俗話說的好,“金無足赤,人無完人!卑嗉壷械拿恳晃煌瑢W,都是一個可貴的生命。教師的任務就是教育好每一位學生,而班主任的任務便是以學生的健康成長為首要任務。教會他們做人更是我們教育工作者不變的追求。

        一堅持思想品德教育。定期對學生進行思想教育,教給他們做人的道理,讓他們學會與人相處。懂得謙讓,感恩。養成良好的生活習慣,在開學初,整頓班風學風,幫他們樹立正確的生活觀,價值觀。

        二、學習方面。針對上學年學生在學習上的拖沓、懶散狀況。制定一些新的有效的措施。盡量做到層層把關,科科設卡,嚴把學習關。無論如何,也要保住前幾名,提高中上游,縮小后進層。為此,我會結合各科任教師一起努力。還要充分利用課代表的作用,給他們一些權力,讓他們都成為老師的得力助手。

        三、班級管理方面。上學年,雖然我們的班委會干的不錯,可很明顯有時分工不太明確。累的累死,閑的閑死。本學期從一開學,我就明確了各班委會成員的職責。強調不能事事都由班長做。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,讓人人有事做,事事有人做的工作得到落實。這樣,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。人人也都真正成為班級的小主人。加強了孩子們的集體榮譽感。還要加強對住宿孩子的教育,教他們有自我保護的意識。教他們學會獨立。遇到自己可以解決的問題自己試著去解決。

        四、安全方面。加強對學生的安全教育,增強學生的法律意識和安全意識,提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。加強師生對話建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

        五、紀律方面。經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促男生不留長頭發,女生不化妝、不佩帶首飾。

        六、衛生方面。我們的衛生在去年做的挺好,流動紅旗總是飄揚在我班。今年我們將繼續發揚這個傳統。

        七、組織有益的活動,豐富學生的生活。班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經;。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

        總之,我們會按計劃完成各項工作。請領導和同仁們監督,指正。

      八年級班主任班級工作計劃3

        八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八年級二班,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃。

        1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

        2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

        3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

        4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

        5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

        6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

        7、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

        8、經常與學生溝通,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

        9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

        10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

        11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

        13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

        14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

        15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

        16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

        17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

        18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和及時與學生家長聯系。

        19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

        20、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

        21、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

        22、采取有效的措施,杜絕學生進網吧。

        23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

        八年級二班雖然教學秩序穩定,但由于有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作

      八年級班主任班級工作計劃4

        一、班級現狀分析(優勢與不足):

        八(102)班班風積極向上,內部團結互助,凝聚力強。重視日常行為規范,學生行為舉止文明得體。但在平;顒又胁粔蚍e極熱情,不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉,責任感還需培養。學習上也要更善于思考,主動積極自主學習。

        本學期的工作目標:

        1、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

        2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動,爭取好名次。

        3、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。

        4、加強學困生的轉化工作,爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

        二、本學期工作重點

        指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉化,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化學困生。

        組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“班紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

        嚴格實施《班級行為規范》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉。

        三、采取的措施

        1。重視習慣教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的.學習態度,不使一個學生掉隊。

        2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對學困生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流,及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

        3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

        4、家教結合:經常保持與學生家長的溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

        5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

        6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

        7。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

      八年級班主任班級工作計劃5

        一、指導思想

        在學校領導、機電部指導下,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,開展各項班級活動,提高學生道德素質。培養學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的前景下,鼓勵學生走出社會,了解社會。

        二、班級基本情況:

        我班共有72個人,其中男生41人(新轉來2人),女生31人,學習成績參差不齊,然而經過一個學年對他們的觀察了解,發現他們思維很活躍,性格活潑開朗,進取心強,但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

        三、班級管理目標:

        讓每位學生養成良好的行為習慣,創設良好的班風;全體同學都能端正學習態度,樹立明確的學習目標,制定好學習計劃,形成良好的學習風氣;開展豐富課余活動,陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作,創建整潔舒適的學習環境,建立一支有進取心,有責任感,能力較強的班干部隊伍,嚴抓班級紀律,逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

        四、具體實施計劃:

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        1、格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。

        2、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

        3、精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

       。ǘ⿴椭鷮W生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

        1、鼓舞學生信心

        首先,要樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

        其次,實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

        最后,面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。

        加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

        2、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

        3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

        班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。班主任是一個班級的靈魂人物,只要班主任的工作做好了,那么就會事半功倍。學生們自然就會對老師產生好感,自然就會更加努力的學習,這些都是我教學得來的經驗之談。我想說,我既然是一個班主任,就應該當好班主任的樣子,一定要時刻的注意到我自己的言行舉止,一定要給學生一個好的榜樣,我相信,只要我努力工作了,我的班級就一定是最好的!

      八年級班主任班級工作計劃6

        新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,特制定班主任計劃如下:

        一、常規教育方面

        寒假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

        1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《中學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

        2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。結合重大節日、重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

        二、班級紀律方面

        一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

        1,課堂紀律

        首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

        2,課間紀律

        課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

        三、衛生方面

        講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

        1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        2,班級、保潔區衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

        四、班干部的培養方面

        班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

        還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

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