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    2. 教師教學心得體會

      時間:2021-03-15 17:20:22 心得體會 投訴 投稿

      【實用】教師教學心得體會三篇

      教師教學心得體會 篇1

        每位體育老師都有教廣播操的體會,在教學中也有自己的心得體會。這個學期也開始教廣播操,在教學中探索出一些解決問題的方法和體會。

      【實用】教師教學心得體會三篇

        一、講解詳細,師生示范

        高中生的模仿能力特別強,這是每一位體育老師認同的。教學中我們以示范為主導,同時結合講解。我們的講解能夠讓學生知道這個動作名稱,在以后的練習中,教師提及該動作,學生能夠知道。如:在教學中,先自己示范,帶著學生練習。等至少一位學生能夠獨立完成動作,將這位學生調到前排的正中間位置,繼續進行練習。這位學生周圍的同學自然的也就會了。再次進行調整。通過幾次的調整,結合學生的示范,可以縮短學生的學習時間。

        二、語言肢體,同時刺激

        教學中,利用聲音的變化和拍打肢體的方法,可以讓學生對于那些容易出錯的地方加深印象。如:在教學中,第一個八拍和第二個八拍的音調不同,讓學生知道應該變換方向。兩手前平舉的時候,掌心相對。這個時候筆者就要求學生兩手前平舉,然后進行擊掌。學生就可以在無意中加深,掌心相對這個動作的印象。左腳側移一步,要求學生側移的同時,拍打一下自己的左大腿。通過語言和肢體的刺激,可以使學生不會再犯那些易錯動作。

        三、由簡到細,要求逐高

        “簡單的事情要復雜化,復雜的事情要簡單化”。這句話大家多很熟知,在新廣播操中,可以將這句話運用出來。如:學生剛開始學習新廣播操的時候,不用要求學生手應該舉到什么位置,腳應該抬到什么高度。只要學生能夠完成這個動作的大致過程,左右腳做正確,手抬正確,學生也就學會這個動作。學生完成這個動作后,再開始提高要求,兩手90度、平舉、側舉、頭的方向。必須完成這些小的細節才算學生真正學會這個動作。

        四、小組練習,消化提速

        所有的學習過程,都要有一個消化的過程。一個班的集體教學后,學生的水平肯定會出項差距。這個時候就可以運用分小組練習,如:三個人一組,自己邊喊口令邊練習。學生就可以根據自己掌握的進度進行喊口令。教師在指導的過程中,將學生的學習小組再次進行組合,使每個小組至少有一個人能夠完成動作。

      教師教學心得體會 篇2

        教師是啟明燈,為學生開啟人生的光芒;教師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望。從小就希望成為一名人民教師的我,如今,正站在兒時夢想之船上揚航前進,擔任著一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。

        時光流逝,轉眼間踏上工作崗位已近一個月了。一個月對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾百分之一。但是,一個月對于我這個剛走上講臺不久的青年教師來說卻可以用意義非凡來概括。從一個多的工作實踐中,我收獲很多,有經驗,有教訓,有挫折也有喜悅。在這一個月多來深入教學實際中,我發現有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難,但要教好每個班的學生就必須真正全心全意付出。

        在學校領導和有經驗的老師的幫助下,我各個方面都有了很大的進步。特別是講臺底下那一張張天真、稚嫩的新的面孔,讓我知道對工作認真,就是對祖國的未來負責。所以在教學上,我更加注意觀察、體會、摸索,讓自己能更好地教好他們。經過對班上每個孩子的情況的分析,和孩子每天發生的不同狀況的事后總結,我對我班每個孩子的特性都非常清楚,于是就“有的放矢”了,我調整了自己的教學方法,真正成了孩子學習上的組織者,參與者,主導者。下面是我這段時間以來的教學心得。

        1、培養孩子多種興趣愛好,充分利用學校多媒體,不斷擴寬孩子知識面,為孩子的知識注入新鮮血液。

        2、認真鉆研各級英語課本教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現的`困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

        3、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,作業少而精,減輕學生的負擔。

        4、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

        5、授課學校和教師在課堂教學中往往意識不到自己的教學行為,通過講課聽課不僅可以學習到別人的經驗,吸取別人失敗的教訓,用別人的方法指導自己的教學,更主要可以對自己的教學進行反思和研究,將一些聽課得到的感性認識歸納為理性的認識,發現自己教學中的不足,通過取長補短,相互交流,改進自己的教學,就可以共同提高。

        通過講課我明白自己現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術的干。希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

      教師教學心得體會 篇3

        經過這段的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的教師朋友。使我覺得作為一名教師的快樂。

        在這段時間里,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,使我獲取了很多寶貴的工作經驗。

        作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任一年級的教學工作。這對我來說是一個不小的挑戰。在管理上比較困難,特別是因為我是一名新教師。經過一個多月的磨合,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課,而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

        教書育人,身正為范。我認識了我的角色。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應該做到這一點,在職業活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。

        雖然這段教學的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

        1、認真備課對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,濾布對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

        2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,應留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

        3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況要有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

        4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。

        作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到。

        一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心、關心、責任心、寬容心、細心等,做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者:傳道、授業、解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

        二、獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業添磚加瓦。

        三、不斷提高自身素質,努力成為一位優秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業務能力,豐富自己的教學經驗。

        作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作。

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