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    2. 大學生活的演講稿

      時間:2021-03-15 15:49:30 大學生活 投訴 投稿

      大學生活的演講稿匯編九篇

        好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容,F如今,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編精心整理的大學生活的演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大學生活的演講稿匯編九篇

      大學生活的演講稿 篇1

        老師們、同學們,大家好!

        大學生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會。有人說:"平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。"但是,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學生活充實有意義,怎樣做主自己的大學呢?我隨便談談個人的幾點觀點。

        "人生就像餃子,歲月是皮,經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候。"這一段話,不是我的原創,是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生,我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的大學生活。

        對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活,其實有點趕鴨子上架。在這里我結合自己的一點經歷來談一談大學生活。有人說:大學一年級往往"不知道自己不知道",大學二年級就進了一步"知道自己不知道",大學三年級時"不知道自己知道",大學四年級"知道自己知道"。其實,至今我也沒能吃透其中蘊含的意味,但是模模糊糊能體會到一點,就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活,很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣,向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好,進入大學后,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課,自習后,這種激情慢慢的消退,就開始進入迷茫階段,懷念高中同學,懷念高中生活。在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段,尤其是后者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經階段。如果你現在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實這很正常。很多人在沒進大學前,就在腦子形成這樣一種觀念,認為高中的同學之間的感情才是最純真的,到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上,隨著和宿舍的同學相處,其實這種觀念是不對的,至少對于和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀,有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了,回頭想想自己的大學同學,你就會發現,其實現在的磕磕碰碰根本不值一提,F在大體聊聊我的大學第一年的生活和學習吧,或許能讓大家能有所感悟和啟發。我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的。

        我們總是在怪自己自己控力不強,沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:"愛情是學習的動力"或"家境貧窮的學習的動力"等等。其實,從直接意義上來說,就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關系,相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問問自己:你學到了什么,你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么,而是我們不想學。

        第四,是要學知識與發展能力并舉。以前是重知識而輕能力,但現在不同了,恰相反,由于社會上影響,文憑要求的適當下降,所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的,那沒話說,反而應該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務生工作,不惜請假曠顆,晚自習也不上,F在,出現了這樣一種錯位思潮,就是,在職的機關企業工作人員,紛紛利用業余時間"充電",而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。

        還有就是,要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態,知曉國家大事,掌握第一時間的有關計算機方面的新聞 計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科,我們做為未來的網絡的護衛者,就應該博學,什么都應該了解一下,并且要有重點地突出某些專業學科!謝謝!

      大學生活的演講稿 篇2

      尊敬的各位老師、親愛的同學們:

        大家好!

        曾經有一度,我日夜長嘆:高考是我人生悲劇的開場白!皩Υ髮W的恐懼感”取代了我對大圩邪惡的憧憬與向往。不過,慶幸的是在老師、父母與朋友極力的開導下,我逐漸驅散了心中的陰霾。帶著父母新的希望,帶著朋友新的祝愿,也帶著自己新的理想,我踏上了新的旅程。

        都說“窮人的孩子早當家”我也出身貧寒,再加上在姊妹中排行老大,所以我自小就能理解父母的含辛茹苦,我一直都想替父母分憂解愁,而勤工儉學正是絕佳途徑。

        自去年國慶以來,我在中文系辦公室工作已有半年多了,我深刻體會到了工作的艱辛;蛟S有些人會說:“在辦公室里工作,不就是擦擦桌子、揮揮掃把、理理檔案、發發郵件嗎?”可對我而言,這卻是一項巨大的工程。在某些人看來,整理文件無非就是敲敲鍵盤、點點鼠標?晌覍τ陔娔X真是“七竅通了六竅”,還有“一竅不通”。我不由得感嘆:不怕自由落體,不怕ABC,就怕計算機。我似乎感覺,每上機操作一次,我的頭就大了好多。

        為了提高自己的辦事能力,爭做稱職的助理,我幾乎走到哪兒都帶著計算機課本,一到周末便往師姐宿舍跑!皠P撒也好,拿破侖也罷,總有初戰的時候”,同學們,只要我們勇于挑戰自己,虛心向學,終能創造出屬于我們的輝煌,展示我們獨特的風采!

        同學們,我們的學費來之不易。只有刻苦學習,取得優異的成績,才能對得起父母。別拿貧困當借口,自卑自棄。顏料、畫筆都在我們自己的手上,要速寫還是細描,全憑我們自己去勾勒。正所謂“人窮志不窮”,我們要自立自強,展現我們不凡的魅力!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      大學生活的演講稿 篇3

        大學生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會。有人說:"平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。"但是,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學生活充實有意義,怎樣做主自己的大學呢?我隨便談談個人的幾點觀點。

        首先是要確立目標和計劃,放遠目光。

        古人有"志當存高遠",也有"風物長宜放眼量"。沒有目標便沒有前進的努力方向,也毫無動力可言。計劃目標,又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書,這一個月我要學懂什么知識,假期有什么實踐打算等等。遠期的如:爭取畢業前拿到自考文憑,人際關系網應該多大,實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且,目標的實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞,到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。

        第二,要放遠眼光。

        是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺,要成就大事業,就必須大事抓緊,小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺,孰不知,暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

        第三,要樹立就業危機感。

        我們總是在怪自己自己控力不強,沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:"愛情是學習的動力"或"家境貧窮的學習的動力"等等。其實,從直接意義上來說,就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關系,相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問問自己:你學到了什么,你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么,而是我們不想學。 第四,是要學知識與發展能力并舉。

        以前是重知識而輕能力,但現在不同了,恰相反,由于社會上影響,文憑要求的適當下降,所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的,那沒話說,反而應該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務生工作,不惜請假曠顆,晚自習也不上,F在,出現了這樣一種錯位思潮,就是,在職的機關企業工作人員,紛紛利用業余時間"充電",而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。

        還有就是,要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態,知曉國家大事,掌握第一時間的有關計算機方面的新聞計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科,我們做為未來的網絡的護衛者,就應該博學,什么都應該了解一下,并且要有重點地突出某些專業學科!

        好了,我今天的演講也到此為止了。一句話:"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"送給我自己,也送給大家!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      大學生活的演講稿 篇4

        尊敬的老師,親愛的同學們大家好,我是理學院XX級應用化學1班的王興興,很榮幸有機會站在這里和大家一起談談我走過的大學,相對于在座的其他幾位同學,如果是學習、工作、科技競賽、實踐、課余生活其中的某一方面來我做得都沒有他們好,唯一覺得可以說的是我在這幾個方面都有一定的收獲與感悟,能夠協調好自己的精力與時間,全面地發展。在這里我就談談在走過的路途中我是如何得到進步與提高的。

        首先我提出幾個問題,在剛進大學的時候,我們或多或少都會被問及這樣的問題:第一個:到大學里來你是干什么的?現在作為大一的你們能否為這個問題給自己一個答案?能不能?第二:當我們知道或者意識到自己想做什么的時候,也就是有了方向,我們接下來怎么做?朝著朝陽一路狂奔,即使路邊的野花有多么的漂亮也不去理會?是這樣嗎?最后:在你狂奔的路上問題也不少啊,哪天學習又緊,工作也迫在眉睫,朋友們也在這個時候想起你啦,你能不學習?能不工作?能不義氣?不能啊,這時你該干嘛?很簡單嘛——該干嘛干嘛。

        問題完了,同學們在思考,我也在思考,思考我曾經遇到這類問題時我是怎么做的,現在該怎樣和大家一起分享。

        大一第一學期,我沉默了一學期,也就是什么也沒做,沒人知道會有我這個人存在,就像曬干了的茶葉,蜷縮著。下學期,開始把部分精力投放到工作上,在工作中找到樂趣,做任何事都不會覺得累和煩,踏踏實實地去完成每一件事,即使是一個小細節,也從不馬虎,記得大二上一次,統計學生成績,在excrl里面做,那時excrl不太熟練,只能慢慢來,一個一個輸入,一個一個計算,計算一遍檢查一遍,兩個表格做到半夜很晚。不是因為第二天急需要表,而是在面對一件事情的時候,我有一種提前去完成的沖動,事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕,結果錯誤百出。后面的工作中我組織了很多活動,期中包括運動會,晚會,各種學院比賽和競賽等等,由于工作比較認真負責,也被評為學校的優秀學生干部。對于我這個過程也就像是茶葉泡在了水里,慢慢地舒展開來。

        到了大二,生活開始豐富起來,學習課程不見少,實驗每周做兩門,在這期間我參加了挑戰杯和全國大學生數學建模競賽,獎沒獲多少,可我卻是在這上面受益匪淺。我做挑戰杯的時候,我和班上兩個同學一組,每天除了上課就待在實驗室,待了一個月的時間,那段時間中毒不少,數據每天測三四次,定時側,每隔六個小時,一天測四次,那就是早晨6點,中午12點,下午6點,晚上12點,這樣也可以避免和上課的沖突。有時候早晨起床校園里一個人都沒有,連吃早餐的地方也沒有,早餐一般是晚上準備好的面包,晚上回去寢室同學都睡下了,只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下,躺下后再總結一下一天的實驗,想想哪里有沒有問題,有沒有遺漏什么。做實驗整個的思路得我們自己去想,還得和同學討論交流,中間我們還因為一些實驗細節,爭吵過,有一次甚至差點放棄實驗,當然最后實驗是繼續的,不僅如此我們之間消除矛盾,能更好地合作,關系也得到鞏固。通過實驗改變了我的許多觀念,各方面能力也得到了訓練。在后面的數模中,我是和其他學院我的兩個好朋友一起做的,同樣收獲了不少。

        對于學習,正如我上面問及的問題,到大學里來你是干什么的?用我們老師的語調來回答就是:你是學生,你的任務還是學習,對吧。只要明白這樣一個道理,你在學習上就算是成功了一半,剩下的一半就是你能否有計劃高效率地學下去了,對于我自己,現在在每個月初我都會寫下這個月的學習計劃,然后對應分配到每周的計劃,每一天也有一定的要求,不過綜合各方面原因我是拿不了國家獎學金的,只能拿個國家勵志。

        課外生活中,剛進大學的時候,我給自己下了一個任務,每兩周看一本書,什么書都可以,根據自己的興趣愛好定,問同學借、圖書館借、自己買的,我看書的興趣也會在一段時間一段時間地改變,因此看書的種類也就比較多,包括經管類的,宗教、哲學、教育學、中外的文學和小說,還有一些名著。雖然是理工科男生,不過我一直都比較喜歡的還是哲學和文學。同學們在大學里有資源有時間就可以多看看書,最好少玩一會游戲,我電腦里是一個游戲也沒有的,我認為那樣是太浪費時間了,不過對于部分同學,可以適當去玩一會,但一定要把握好一個度。

        我的經歷也就這樣,希望親愛的同學們能在自己的大學里回答好前面的幾個問題,在以后的大學生活中走得自然、順暢。這里我就冒昧地提出三點小建議:

        首先,大學就是要使自己的大學生活大起來,生活得充實,豐富多彩,路邊的野花該采還得采哈。

        其次,有效地安排時間;有效運籌時間是一種可以學習的技能。善用時間的人往往有一些好習慣,例如擬定長短計劃,以比較實際的觀點安排自己的時間和計劃,還有一點很重要就是有效地利用時間休息。

        再次,切實定下重要計劃完成的期限;把重要計劃分成幾部分。這樣的好處是:1使事情變得比較容易處理;2每完成一小步,你就有成就感;3更容易跟蹤自己的進度;4可以避免超之過急(在短時間內做完一大堆事情)或到最后一分鐘才匆匆趕工。

        然后,特別是作為我們學生一定要培養起團結合作的精神,一定要有集體榮譽感,在我看來一個即使個人再優秀,但是脫離了集體,他還是失敗的。

        最后,借用王國維的三境界與親愛的同學們共勉:"昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。"此第一境界!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙辰!氨娎飳にО俣,驀然回頭,那人卻在燈火闌珊處!贝说谌辰。三句話的意思大家自己多多理解。

        謝謝!

      大學生活的演講稿 篇5

        時光飛逝。歲月如梭。如今的我已不再是那愛嬉戲打鬧的孩子。年過18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味的零食,鮮艷的新衣服,而是接連不斷的責任繁重的義務。家庭、工作、社會等無形的壓力如浪潮般向我們拍打,所以,我們必須成長,盡管那種成長仿佛就在一夜之間,盡管那種成長如撕扯般痛苦,我也必然的承受。

        今天,我是一名大學生,已不再像高中時在慢無天日的萬卷書中尋找著金色的岸邊,今天,我已登岸,在東方這金色的海岸上,我看到了第一縷陽光,看到了一條通向未來的路,很寬,黑大。

        今天,我是一名大學生,不能再任性瘋狂,長一歲責任重一分,現在的我,不僅要為自己而奮斗,更要為年邁的父母,為他們辛苦半輩,老時能安享晚年而奮斗,為將來有個幸福的家庭而奮斗。

        今天。我是一名大學生,沒有了家長和老師在身邊對自己說:孩子,好好學習別貪玩。因為我已長大可以自律 自立,能明辨是非,深知自己作為學生的責任與義務:學習知識,責無旁貸。

        今天。我是一名大學生。是新的年輕的一代,朝氣蓬勃,意氣風發。懷揣夢想,斗志昂揚。心中富有無限的激情,豪言壯志,已向父母誓下,不求與泰山爭名,與雄鷹爭穹,只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡,哪怕是無意落下的一個墨跡。

        幾年,我是一名大學生。雖沒有包攬群書。但十幾年的學習

        生活已讓我受益非淺,偉人曾說:學點知識可以,學會思維了不起。雖然,我沒有什么特別的思維方式,并且反應也慢,但我找到了我的缺點與長處,時常三省吾身,揚長避短。

        今天,我是一名大學生。隨讓仍帶著學生二字,但已和高中截然不同,在這里開闊了我的視野,豐富了我的思想,洗滌了我的靈魂,在這里我要把握青春,讓青春綻放出最美路的花朵。

        今天,我是一名大學生。知恩圖報,理賢讓士,然而只知理未付與行,父母是我的第一大恩人,含辛茹苦,把我養育成人。然而直到今年我才對他們說了一句:“爸爸媽媽,我愛你們。你們辛苦了!敝钡浇衲,我才對我的恩師們說了聲:謝謝您,是我長大了么?是我成熟了么?因該是我的臉皮厚了。不再像以前那樣不好意思了。

        今天,我是一名大學生。過期的十幾年都已成為歷史。只能偶爾通過記憶,翻看著那充滿花絮的過去,經過坎坷磨礪,雖然結果骨感,但我仍有收獲。偉人說過:過程很快樂,結果很痛苦!翱v然我享受了那快樂的過程,我也將不再為那逝去而嘆息,人生不過兩三萬天,彈指一揮間。何必讓歷史的灰塵蒙住了雙眼。

        今天,我是一名大學生。我要充分武裝自己,知識武裝頭腦,運動武裝身體,交流武裝口才。為走出校園面對社會,為面對社會可以經受社會各種壓力的挑戰,未能達到夢想的花園。我甘愿忍受披荊斬棘的歷程。

        我是90后,而我們的學校也是90后,她和我們一樣,在同

        一個年代成長。他不是我們的長輩而是我的兄弟。沒有代溝,沒有隔閡。我們之間可以進行語言的無限交流,思想的無限碰撞。

        我要與他共同進步,明日我們互以為榮。

        待東方又一次升起朝陽,我誓與東方齊肩仰望。

      大學生活的演講稿 篇6

      各位學弟、學妹們:

        你們好!

        首先感xxx老師給了我這樣一個機會,讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說,我也覺得十分沉重,因為再過幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生,我將像是一名戰士那樣,不顧一切的向前沖殺,結果卻是無從知曉的答案。

        那么,此刻我站在這里,我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。

        學生時代就這樣結束了,平靜的毫無波瀾;仡^想來,我總覺得很不甘心,因為我知道我本可以做的更好?墒,一切都將在這里結束,不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生涯說聲再見。

        如果說,你們不好好學習,那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業”的學生,但我自認為我還能算作是一個學生。我認真學習,專心完成老師布置的作業,偶然也逃課,上網打游戲,也熱心公眾事業。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生,也沒有什么可以發光的亮點?墒,正是如此,我不焦不躁,我安分守己,在這片滿是誘惑和陷阱的土地上,我沒有迷失自己,并始終如一的堅守著我的理想。

        那么,怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個人認為,一定要做一個有個性的人,也就是說,我們要做一個有個性的學生。

        那么,什么叫個性?

        個性,在心理學中的解釋是:一個區別于他人的,在不同環境中顯現出來的,相對穩定的,影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個性結構是一個多層次、多側面的,由復雜的心理特征的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有:第一,完成某種活動的潛在可能性的特征,即能力;第二,心理活動的動力特征,即氣質;第三,完成活動任務的態度和行為方式的特征,即性格;第四,活動傾向方面的特征,如動機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的,是錯綜復雜、相互聯系、有機結合的一個整體,對人的行為進行調節和控制的。

        但在日常人際交往中,我們會發現,有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面,卻給別人留下長久的回憶;而有的人盡管長期與別人相處,卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個性在起作用。一般來說,鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象,而平淡的`個性則很難給人留下什么印象。因此,就會讓我們對個性產生一些誤解,認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然,這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說,世界上就不存在沒有個性的人。

        我們都知道現如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式,例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認為,上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人,甚至盲目崇拜,并向之靠齊。

        我們是學生,這就是生命在此刻賦予我們的使命,我們的職業。那么,怎樣才能完成我們的使命以及職業目標呢?

        上面說,一個人的個性結構可以分為四個層面:即能力;即氣質;即性格;即愛好和動機。那么,若是說要做一個有個性的學生,是否也是需要從這幾個方面考慮呢?

        第一, 學習的能力。

        學習能力是人們在學習、工作及日常生活中必須具備并廣泛使用的能力。一般認為職業或專業的水平越高,對人的學習能力的要求亦越高。那么,這么說來,學習能力的培養將直接關系到個人的未來發展。它是應該在學生時代的培養的,而不是只歸屬與學生時代。

        隨著我國高等教育進入大眾化階段后,大學的規模迅速膨脹,教學模式也必將發生重大的變化,那么如何提高大學生的學習能力,這也是一個必須考慮的話題。

        那么,作為學生,我們怎樣才能培養自己的學習能力呢?

        我個人認為,培養自己的學習能力的方式有許多種形式,但一切都要以自己的愛好為中心,以自己的的職業目標為半徑,無限擴大自己的能力范圍。只要我們能夠合理的安排這種形式的學習,我想這將直接影響到我們增強自己的學習能力。

        第二, 學習的氣質。

        氣質是人的典型的穩定的心理特征。個體的氣質特征主要因先天條件決定。這么說來,我們學生對于學習的氣質也是天生的。有的人天生喜歡學習,有的人天生反感學習。這些也是沒有對錯之分的。任何一種復雜的學習狀態都是與大腦和整個神經系統復雜活動聯系在一起的。也就是說學習的生理機制在于神經的沖動。但人的高級神經活動的類型也是可變的,所以人的氣質也是可變的。

        不管你是活潑敏捷型、是安靜穩重型、是直爽熱情型、還是孤僻遲緩型的氣質,但我們對于學習成績的美好向往,這將使我們的學習氣質也是隨著這種神經的沖動而變化的。也就是說,只要你想學習,只要你付出行動,你都將獲得優秀的成績。

        第三, 學習的性格。

        一個人成功與否,在某種程度上還是體現在性格和學習上面的。學習說到底是磨練人的心性和思維的一種活動,只有不斷學習,才會讓人常常處于最佳狀態,才會具備“腹有詩書氣自華”的可望而不可及的高貴之美。

        性格包括性向與風格。性向是天生的,不易改變,就像我們所說的血型、八字、星座等。風格是后天的努力所形成的,其決定的關鍵在于教育。因此,西方賢者則認為教育可以培養風格,我國先哲也認為教育可以變化氣質,兩者可謂是異曲同工。而我們有時常常抱怨現行的教育體制束縛了我們自我發展的空間,沒能使自己的個性得到充分的發揮。這種觀點似乎也是錯誤的認識。對于教育,我們可以主動掌握的便是自我教育,由此來塑造我們自己的性格。先哲孔子即是一個典型的例子。我們雖不能達到圣人的境界,可是樹立一個這樣的奮斗目標時刻來鞭策自己也未嘗不是一件好事。

        不管你是怎樣的性格,只要你相信自己,你都將會獲得學業以及事業的成功。因為人類的智商幾乎都是相同的,而出現差異的關鍵在于后天的開發。

        學習是一件枯燥的事情,而成就學業的關鍵在于韌勁。所以只要你有足夠的毅力和韌性,誰也擋不住你成功的腳步。

        第四,學習的愛好和動機。

        每個人對于學習的動機都有著自己的解釋。但學習是為自己這卻是一個不可推卸的事實。學習的動機是指學生個體內部促使其從事學習活動的驅力。學習動機一般表現為強烈的求知愿望,對未知世界的好奇心及興趣,認真積極的學習態度等。而我個人認為驅使學生學習的根源還是學習的內部動機,即學生自身的興趣、愛好等,它是一種持久的狀態,且能使學習者長期處于一種主動積極的學習活動狀態。

        而我們都知道大學新生最容易產生學習動機不足的這種現象。而導致產生這種現象的原因就是上大學前后的“動機落差”;加上自我控制能力差,容易受人影響;又缺乏一個遠大的理想目標,沒有樹立一個正確的人生觀。

        大學生的學習比中學生更為復雜,有更高級,同時也更為自覺和獨立,因此,學習動機的強弱對大學生的學業成就有著極大的影響。所以,就需要我們一定要挖掘出自己的潛能,找到能展現自己的愛好,不要盲目跟風,看別人玩自己也玩,看別人戀愛自己也戀愛,這些只會讓我們玩物喪志。所以,在大學期間,我們一定要讓自己想明白——我們為什么活著?我們為什么上大學之類的本質話題。如果想不明白,我們永遠也做不了大事情。只要明白了這些,我想我們的大學生涯一定是充滿陽光、力量和生機的。

        從以上四點,我們可以真正理解什么樣的人才是一個有個性的人,什么樣的學生才是一個有個性的學生。個性對于一個人的活動以及生活真的具有直接的影響;對于一個人的命運以及前途有起著關鍵的作用。所以,我崇尚個性以及自由。而做到這些的前提是尊重。尊重科學,尊重理想,也就是尊重自己、尊重他人。

        忠心的希望你們從現在開始就理性的思考自己的問題,以一種新的姿態去展開此后的大學生活,并以一種積極的態度和堅韌的精神去面對生活中的每一件事情!

        最后,祝愿你們學業成功。做一個真正有個性的學生。

        謝謝!

      大學生活的演講稿 篇7

        尊敬的老師,親愛的同學們大家好,我是理學院20xx級應用化學1班的王興興,很榮幸有機會站在這里和大家一起談談我走過的大學,相對于在座的其他幾位同學,如果是學習、工作、科技競賽、實踐、課余生活其中的某一方面來我做得都沒有他們好,唯一覺得可以說的是我在這幾個方面都有一定的收獲與感悟,能夠協調好自己的精力與時間,全面地發展,關于大學生活的勵志演講稿。在這里我就談談在走過的路途中我是如何得到進步與提高的。

        首先我提出幾個問題,在剛進大學的時候,我們或多或少都會被問及這樣的問題:第一個:到大學里來你是干什么的?現在作為大一的你們能否為這個問題給自己一個答案?能不能?第二:當我們知道或者意識到自己想做什么的時候,也就是有了方向,我們接下來怎么做?朝著朝陽一路狂奔,即使路邊的野花有多么的漂亮也不去理會?是這樣嗎?最后:在你狂奔的路上問題也不少啊,哪天學習又緊,工作也迫在眉睫,朋友們也在這個時候想起你啦,你能不學習?能不工作?能不義氣?不能啊,這時你該干嘛?很簡單嘛——該干嘛干嘛。

        問題完了,同學們在思考,我也在思考,思考我曾經遇到這類問題時我是怎么做的,現在該怎樣和大家一起分享。

        大一第一學期,我沉默了一學期,也就是什么也沒做,沒人知道會有我這個人存在,就像曬干了的茶葉,蜷縮著。下學期,開始把部分精力投放到工作上,在工作中找到樂趣,做任何事都不會覺得累和煩,踏踏實實地去完成每一件事,即使是一個小細節,也從不馬虎,記得大二上一次,統計學生成績,在EXCRL里面做,那時EXCRL不太熟練,只能慢慢來,一個一個輸入,一個一個計算,計算一遍檢查一遍,兩個表格做到半夜很晚。不是因為第二天急需要表,而是在面對一件事情的時候,我有一種提前去完成的沖動,事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕,結果錯誤百出。后面的工作中我組織了很多活動,期中包括運動會,晚會,各種學院比賽和競賽等等,由于工作比較認真負責,也被評為學校的優秀學生干部。對于我這個過程也就像是茶葉泡在了水里,慢慢地舒展開來。

        到了大二,生活開始豐富起來,學習課程不見少,實驗每周做兩門,在這期間我參加了挑戰杯和全國大學生數學建模競賽,獎沒獲多少,可我卻是在這上面受益匪淺,勵志演講稿《關于大學生活的勵志演講稿》。我做挑戰杯的時候,我和班上兩個同學一組,每天除了上課就待在實驗室,待了一個月的時間,那段時間中毒不少,數據每天測三四次,定時側,每隔六個小時,一天測四次,那就是早晨6點,中午12點,下午6點,晚上12點,這樣也可以避免和上課的沖突。有時候早晨起床校園里一個人都沒有,連吃早餐的地方也沒有,早餐一般是晚上準備好的面包,晚上回去寢室同學都睡下了,只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下,躺下后再總結一下一天的實驗,想想哪里有沒有問題,有沒有遺漏什么。做實驗整個的思路得我們自己去想,還得和同學討論交流,中間我們還因為一些實驗細節,爭吵過,有一次甚至差點放棄實驗,當然最后實驗是繼續的,不僅如此我們之間消除矛盾,能更好地合作,關系也得到鞏固。通過實驗改變了我的許多觀念,各方面能力也得到了訓練。在后面的數模中,我是和其他學院我的兩個好朋友一起做的,同樣收獲了不少。

        對于學習,正如我上面問及的問題,到大學里來你是干什么的?用我們老師的語調來回答就是:你是學生,你的任務還是學習,對吧。只要明白這樣一個道理,你在學習上就算是成功了一半,剩下的一半就是你能否有計劃高效率地學下去了,對于我自己,現在在每個月初我都會寫下這個月的學習計劃,然后對應分配到每周的計劃,每一天也有一定的要求,不過綜合各方面原因我是拿不了國家獎學金的,只能拿個國家勵志。

        課外生活中,剛進大學的時候,我給自己下了一個任務,每兩周看一本書,什么書都可以,根據自己的興趣愛好定,問同學借、圖書館借、自己買的,我看書的興趣也會在一段時間一段時間地改變,因此看書的種類也就比較多,包括經管類的,宗教、哲學、教育學、中外的文學和小說,還有一些名著。雖然是理工科男生,不過我一直都比較喜歡的還是哲學和文學。同學們在大學里有資源有時間就可以多看看書,最好少玩一會游戲,我電腦里是一個游戲也沒有的,我認為那樣是太浪費時間了,不過對于部分同學,可以適當去玩一會,但一定要把握好一個度。

        我的經歷也就這樣,希望親愛的同學們能在自己的大學里回答好前面的幾個問題,在以后的大學生活中走得自然、順暢。這里我就冒昧地提出三點小建議:

        首先,大學就是要使自己的大學生活大起來,生活得充實,豐富多彩,路邊的野花該采還得采哈。

        其次,有效地安排時間;有效運籌時間是一種可以學習的技能。善用時間的人往往有一些好習慣,例如擬定長短計劃,以比較實際的觀點安排自己的時間和計劃,還有一點很重要就是有效地利用時間休息。

        再次,切實定下重要計劃完成的期限;把重要計劃分成幾部分。這樣的好處是:1使事情變得比較容易處理;2每完成一小步,你就有成就感;3更容易跟蹤自己的進度;4可以避免超之過急(在短時間內做完一大堆事情)或到最后一分鐘才匆匆趕工。

        然后,特別是作為我們學生一定要培養起團結合作的精神,一定要有集體榮譽感,在我看來一個即使個人再優秀,但是脫離了集體,他還是失敗的。

        最后,借用王國維的三境界與親愛的同學們共勉:"昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。"此第一境界!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙辰!氨娎飳にО俣,驀然回頭,那人卻在燈火闌珊處!贝说谌辰。三句話的意思大家自己多多理解。

        謝謝!

      大學生活的演講稿 篇8

      老師們、同學們:

        大家好!

        大學生活是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深人體會。有人說:"平凡的大學生有著相同的平凡,而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。"但是,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自己的大學生活充實有意義,怎樣做主自己的大學呢?我隨便談談個人的幾點觀點。

        "人生就像餃子,歲月是皮,經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候。"這一段話,不是我的原創,是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生,我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的大學生活。

        對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活,其實有點趕鴨子上架。在這里我結合自己的一點經歷來談一談大學生活。有人說:大學一年級往往"不知道自己不知道",大學二年級就進了一步"知道自己不知道",大學三年級時"不知道自己知道",大學四年級"知道自己知道"。其實,至今我也沒能吃透其中蘊含的意味,但是模模糊糊能體會到一點,就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活,很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣,向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好,進入大學后,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課,自習后,這種激情慢慢的消退,就開始進入迷茫階段,懷念高中同學,懷念高中生活。在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段,尤其是后者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經階段。如果你現在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實這很正常。很多人在沒進大學前,就在腦子形成這樣一種觀念,認為高中的同學之間的感情才是最純真的,到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上,隨著和宿舍的同學相處,其實這種觀念是不對的,至少對于和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀,有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了,回頭想想自己的大學同學,你就會發現,其實現在的磕磕碰碰根本不值一提,F在大體聊聊我的大學第一年的生活和學習吧,或許能讓大家能有所感悟和啟發。我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的。

        我們總是在怪自己自己控力不強,沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說:"愛情是學習的動力"或"家境貧窮的學習的動力"等等。其實,從直接意義上來說,就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么?多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻,所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關系,要么有文憑,要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關系,相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以,我們唯一的出路便是要有才能。而這,就要問問自己:你學到了什么,你掌握了什么?現在的問題不是我們不知道學什么,而是我們不想學。

        第四,是要學知識與發展能力并舉。以前是重知識而輕能力,但現在不同了,恰相反,由于社會上影響,文憑要求的適當下降,所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的,那沒話說,反而應該提倡。但他們有些不是,為了一份端菜的服務生工作,不惜請假曠顆,晚自習也不上,F在,出現了這樣一種錯位思潮,就是,在職的機關企業工作人員,紛紛利用業余時間"充電",而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。

        還有就是,要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態,知曉國家大事,掌握第一時間的有關計算機方面的新聞 計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科,我們做為未來的網絡的護衛者,就應該博學,什么都應該了解一下,并且要有重點地突出某些專業學科!

      大學生活的演講稿 篇9

      親愛的老師,同學們:

        大家好;

        我演講的題目是我的大學生活我做主,很高興今天能有這樣一個機會站在這里,來表達我內心對大學生活的那份感悟.大學,一個豐富多彩的世界。酸甜苦辣都是大學的調味劑。

        有人說大學生活是絢麗多彩的,也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許,后者會更多一些吧。其實,他們說的都是正確的,因為真實經歷過,他們才會那么說,這兩者并不矛盾的。因為在大學里,有的人確實過得很充實、很開心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人,從一踏進校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣,從此選擇了渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時候才猛然發覺,仿佛一夜之間,大學已經過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學混了幾年的人,而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時把他的母校貶得猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學的時光,也往往會感慨萬分,甚至淚流滿面。

        不管你未來大學生活過得如何,至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段,而你們的大學應該由你們自己做主。

        其實,我的上學期和很多人一樣,沒有很多光彩,大多數時間是茫然沒有方向的。雖然我每天都往返于宿舍、食堂、教室,過著三點一線生活,有時會去個圖書館看看雜志,但卻很少認真的學習過。除了在快考試前認真地去復習一下,其余時間大多都是宅在宿舍上網看電影打游戲。參加的課外活動也很少,一些精彩紛呈的晚會、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座,盡管每一項都充滿著誘惑力,但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無聊,我好像迷失了自我,如行尸走肉般地活著。

        直到寒假的時候我去了自己家鄉的一家醫院見習一周后,我好像一下子懂得了某些東西,又好像什么都不懂,當我回校后偶爾獨自一人靜靜呆著,或者一個人走在校園小道的時候,我都會陷入深深的沉思:難道就要像之前那樣渾渾噩噩地度過接下來的五年大學時光嗎?難道青春就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎?不,不是這樣的!大學的生活應該不單要學習,還應該要有更豐富多彩的內容和回憶。于是我開始嘗試著改變自己,說真的,習慣真的是一個很可怕的東西,而且我也知道自己想要一下子改變成自己想要成為的人是不太現實的,我開始意識到大學的生活不能如此單調空虛地混過去,現在的我渴望空閑時積極地多參加一些課外活動,希望鍛煉自己將來在社會生存所必須的能力,空余時間多到外面走走,多看些別人以為沒什么用的課外書,擴大知識面,多增長點見識。

        上學期已經過去了,在這幾個月里有酸也有甜,有苦也有樂。我想大學生活未必是燦爛的,因為我們要經歷尋求、尋找,完善的成長;大學生活未必是富有的,因為我們要走出校園,面對社會上各種壓力的挑戰;但,大學是美好的,它讓我們學會了獨立,學會了堅強,完善了自我;大學生活是精彩的,是人生富有意義的階段,也是每個人成就夢想、展示自我的一個很好的平臺,是人生中最美妙的一段回憶。

        在大學這樣美好的年華,我們沒有理由不好好珍惜。最后,希望我的大學生涯,能夠有一個美好的開場,精彩動人的過程,以及完美的謝幕。

        我的演講完畢,謝謝大家!

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