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    2. 教師教育心得體會

      時間:2021-03-17 08:31:45 心得體會范文 投訴 投稿

      【熱門】教師教育心得體會范文集合8篇

        當我們心中積累了不少感想和見解時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家收集的教師教育心得體會8篇,歡迎大家分享。

      【熱門】教師教育心得體會范文集合8篇

      教師教育心得體會 篇1

        春的腳步漸漸遠去,迎來了初夏,伴著涼涼的夏風,濃濃的綠意來到了乍浦鎮中心幼兒園聆聽這一隆重的活動,“省一級幼兒園(乍浦中心幼兒園)教育教學展示”,本次活動的主題:“相約綠色教育,構建情趣課堂”;顒觾热轂椋1.環境展示2.早操展示3.才藝展示4.觀點報告5.教學展示6.經驗交流。

        不同版塊內容的展示都深深折射了乍幼人的聰慧、能干和它們園綠色教育特色以及在科研路上的孜孜不倦,認真實踐探索,在教育上的整合與專研、創新。孩子們和老師們一起從身邊做起,從生活中做起,不斷成長、收獲更多綠色成果。

        尤其是鄒霞老師的音樂活動“金色狂舞”,讓我充分感受到了其魅力特色,相信到會的人與我有同一感受吧!鄒老師從生活元素“端午節”這個民俗氣息濃厚的節日導入,孩子們暢所欲言的講述著自己對端午的了解,如:吃粽子、咸鴨蛋、賽龍舟等,通過看賽龍舟的課件激起孩子們做龍舟手的欲望,帶著孩子們在節奏鏗鏘有力、活潑歡躍的“金色狂舞”旋律中用賽龍舟的情景很好的向我們詮釋了這段音樂,讓孩子們身臨其境體驗了做龍舟手的自豪!敖鹕裎琛边@段音樂大家都相當熟悉,這天鄒老師給了我們一個新的感受,她把它分成了A、B、A′三個樂段,通過完整欣賞、分段欣賞,利用“對答呼應”的結構特點,讓幼兒嘗試用動作大膽表現自己對音樂的理解。到后來的完整表現,選擇道具進行表演,體驗合作表演的快樂。完整欣賞共兩次,第一次讓幼兒說出自己對樂曲的感受,孩子們在老師的有效追問和引導下說出了“比賽快樂、激烈,慶祝勝利,鼓聲快、充滿力量等感受話語,第二次,鄒老師在孩子們欣賞的同時隨節奏現場畫出了簡易圖譜,讓幼兒更好地理解了樂曲節奏,使圖片為教學提供了很好的支架服務,幼兒學得容易,接受的快。在整個活動中顯示了鄒老師扎實的音樂素養,肢體動作有力度、到位,采用兒歌形式,將難點前置,讓孩子們提前把握樂曲B段的節奏型,為樂曲欣賞很好的做了鋪墊。

        趣中求效是我們課堂教學所共同追求的,音樂課堂不應該僅僅是聽覺的感知活動,而應是多種感知協同活動的感知活動。以圖譜為手段吸引幼兒主動投入到音樂活動中,幫助幼兒體驗和感受音樂,感受音樂活動中的快樂,因此圖譜呈現的有效時機對教學起到關鍵的作用。在此次活動中鄒老師共向幼兒呈現了簡易的線條圖譜和龍舟符號圖譜。使幼兒很好的理解了樂曲?傊谝魳坊顒又,教師要靈活運用,巧妙利用圖譜、兒歌等,多元化結合,使之更好地為教學服務,促進幼兒成長。

      教師教育心得體會 篇2

        網絡教育,給了我一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。當今社會已經進入了信息社會,世界已經開始全面信息化、全球化。所以,為了適應社會的發展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏,做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會:

        1、自我決定學習時間和地點

        網絡學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點,它為學員節省了很多時間。比如,我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

        2、收獲頗豐

        我的收獲是還能與優秀教師開展互動。遠程式學習中,每門課程一般由優秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續教育網,里面共享信息內容豐富,各類課件制作精良。網上資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續教育網,或調閱課件,或與人交流,或完成作業,或自我檢測,或搜尋信息。網絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習,網絡就給我門這樣一個機會,今天在坐的老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會,這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。

      教師教育心得體會 篇3

        孩子的情緒直接影響他們的行為,當孩子情緒良好的時候,他們的表現也好,怎樣幫助孩子獲得良好的情緒?

        就是接納孩子的情緒,認同孩子的感受,當孩子的情緒被接受時,他們會很容易去調整自己的行為,假如他們的行為不是我們所認可的,作為我們大人應該以孩子的心理去分析他們的行為,傾聽他們的講述,說出他們的感受,接納他們的情緒,而不是隨意批評和忠告,即使你想阻止孩子的不當行為,也要接納他們的情緒,說出你的感受;例如攻擊性行為,我們可以告訴他們,你有權利憤怒,并把它們表達出來,但是你沒有權利傷害別人,無論是身體上還是情感上。

        我們不妨試一試,耐心傾聽孩子的講述,并接納他們的情緒,說不定會有意想不到的效果。

      教師教育心得體會 篇4

        近段時間,學校開展了學法知法活動。我利用業余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,通過教師法制教育學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。

        在教師法制教育學習過程中,我有以下幾點體會:

        一、注重職業道德真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生,以學生為本,是現代 教育的根本要求,是師德建設的核心內涵,學為人師,行為世范, 每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做 高尚師德的踐行者。

        二、使我充分認識到了學法用法的重要性作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,堅持做到 "為人師表" ,自覺遵守學校 的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身為教,為學生樹立起楷模的形象

        三、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環 境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化,網絡上負面消極的東西,虛擬的網絡世界,扭曲的價值觀等。

        作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。讓我們與法同行, 做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

      教師教育心得體會 篇5

        忠誠,不僅是每個人最崇高的品質,更是師德最根本的核心。對教育事業的忠誠體現了一種信仰,這是對教書育人工作的執著。教師不僅是一份職業選擇、一種謀生手段,更代表著一項崇高的事業、一份理想的追求。

        今年的教師節是《國家教育規劃綱要》頒布實施后的第一個教師節,主題是“忠誠黨的教育事業”。忠誠,不僅是每個人最崇高的品質,更是師德最根本的核心。教師的忠誠,集中體現在對教書育人事業的`無限熱愛和執著信念,集中體現在對每位學生的大愛之心和無悔付出,集中體現在對高尚師德的始終堅守和不懈追求。

        對教育事業的忠誠體現了一種信仰,這是對教書育人工作的執著。教師不僅是一份職業選擇、一種謀生手段,更代表著一項崇高的事業、一份理想的追求。無論是校長、院長,還是博導、教授,只要我們選擇了“老師”這個光榮的稱謂,就意味著選擇了一份責任和擔當,就必須傾注自己全部的知識、能力、智慧和情感,始終把教書育人作為堅定信念和執著追求。

        對教育事業的忠誠就是要融入自己的情感,也就是要充滿對每位學生的熱愛。教育的生命就在于愛心的傳遞、情感的投入。對于老師而言,每個學生都應該是自己學術生命的延續,都應該是我們心中的唯一,都需要我們去發現、去欣賞、去培養、去雕琢。今天我們對學生關心一分,就可能會改變他們一生,學生更會感激你一輩子。

        說對教育事業的忠誠代表著一種品質,這是對高尚師德的堅守。當前,社會可能會浮躁、功利,但教育不能浮躁、功利,我們作為教育工作者更不能浮躁、功利。著名教育家啟功先生有句名言,“學為人師,行為世范”。我們每個老師,不僅要成為學生的道德楷模,更要成為良好社會風氣的引領者和帶動者。

        對教育事業的忠誠就意味著一份付出,這是對人生理想的追求。當老師,為學生付出是天職。人們總是把老師比喻為“春蠶”、“紅燭”,用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,來謳歌教師們甘于付出的偉大。教書育人的過程,不應當是去簡單地應付、對付,而是需要不懈的追求、無悔的付出。只要我們愿意付出時間的代價、精力的投入,就一定能實現自己的事業追求;只要我們行勝于言、用汗水澆灌每顆希望的種子,就一定能教好自己的每個學生。

        教師是學校的辦學主體,是推動教育事業發展的中堅力量;教師是教育教學的主導,只有一流的教師才能培養出一流的人才,才能真正建設一流的大學。

        老師們要實現事業的成功、成就人生的夢想,關鍵就在于要忠誠黨的教育事業,全身心投入教書育人工作。忠誠鑄就高尚的師德,忠誠源于內心的熱愛。我特別希望每位老師都能全身心地愛自己作為教師的職業、愛自己的學生、愛自己的名譽,用自己的全部情感,書寫對黨的教育事業的無限忠誠。

        我們要發自內心地熱愛自己的職業。愛崗敬業是師德修養的基礎。教育家夸美紐斯曾說過,“教師是太陽底下最光輝的事業”。希望我們每位老師既要敬業,也要勤業,把教師真正作為自己的第一職業、第一事業,心歸校園、心歸課堂、心歸學生,真正做好“五個一”工程,即堅持每年認認真真講好一門本科課程;堅持每年認認真真做好一項專業研究;堅持每年認認真真發表一篇高質量論文;堅持每年認認真真作一次高水平講座;堅持每年認認真真帶好一名青年教師。把教書育人的責任貫穿教學、科研和管理服務全過程;只有裝滿一桶水,才能給學生一杯水,要不斷提高教學質量,積極探索啟發式講授、批判式討論、非標準答案考試,把全部的知識、智慧傳授給學生。

        我們要發自內心地熱愛每個學生。關愛學生是師德修養的靈魂。好的老師就像一盞明燈,溫暖著孩子的心靈,照亮著孩子前進的道路。希望每位老師都能把自己的愛心、情感化作每一堂課、融入每一次服務當中,以最溫暖的愛心、最專注的情感,去發現、熱愛和關心身邊的每個學生,真正把學生的歡迎、喜愛作為自己最大的幸福,把促進每個學生全面成長作為自己最大的成就。

        我們更要發自內心地愛護自己,愛護自己的名聲。自身道德是師德修養的基礎。愛自己不是自私自利,而是要愛護自己的名譽和地位。對于每位老師來說,名聲比什么都重要,我們什么都可以破產,但是學術信譽不能破產,自己的人格更不能破產。希望我們每位老師堅持導向,不要被市場化、世俗化迷失了方向,要耐得住清貧、守得住寂寞、經得起誘惑,始終堅持為實現自己的目標追求而努力奮斗;堅守道德,不被功利化,樹立“厚德博學、虛心從善”的胸懷和境界,時刻珍惜自己的學術聲譽,堅守住自己的學術底線,追求真理,崇尚嚴謹。在嚴格要求自己的同時,更要引領和要求自己的學生,教會他們應該具有哪些人文素養、哪些學術道德規范,真正成為大學精神家園的創造者和守護者。

      教師教育心得體會 篇6

        我在遠程教育不斷學習的過程中,感悟許多。在學習中我深深地體會到,學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。在學習的過程中,感到自己知道得太少,有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感,一種壓力,驅使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嘗到樂趣,內心得到一種滿足。

        隨著網絡時代的到來,我們的生活和學習、工作都發生了變化。經過這次的網絡教育培訓,使我受到了很大的啟發。教師在發生著變化,教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學能力,掌握現代教育技術、研究教學的各個環節,才能適應未來教育的需要的。在網絡環境下,教師自主參與其中,就自覺地融入了團體之中。既完善自我,又相互幫助。

        在作業中它聚集了大量教育教學的個案。教師將自己在教學實踐中的各個教學事件進行完整的描述、解釋、總結、理解、反思,這些具體的教學個案,有利于我在具體的教學情景中根據個案的類通性,作出創造性的教學決策。所學的東西不斷用于教學實踐中,實踐中的困惑與思考又不斷地交流升華,我可以迅速建立起自己對教育教學的信心,提高自我監控能力。

        網上互動欄目——班級論壇,可以讓我們在網絡中抒發自己在教學中的各種心得體會及交流教學經驗了。我也經常上網瀏覽這些內容,覺得對自己受益匪淺。以前上網一向給人的印象就是聊天、游戲,偶爾是在需要時上網查找些資料,拼湊點東西。而現在通過學校網絡教研的學習后,我發現好的教育論壇卻不是這樣,它是一個現代化的、跨躍時空、多層面教育工作者共同參與的網絡交流互動平臺。在那里可以和本園仍其她的優秀教師、教研員學習、交流、探討。在那里可以和這些優秀老師“親密接觸”,常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受著這些老師的精彩的同時,我也會被一些不知名的老師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應該說在網絡中學習,也是另一種形式的實踐,是在體驗著別人的實踐,感受著別人的內心思考。對我來說是一筆寶貴的學習互動,這樣與優秀老師的交流。我意識到,這種網絡資源是應該好好利用的。

        但在網絡學習中,我也發現了自己包括身邊的一些老教師出現了許多困難和疑惑,甚至有了畏難情緒,從我自己的學習經歷看,如果能做到以下幾點,這些困難也就會迎韌而解的。

        一、首先我們要轉變觀念,用實際行動去感知網絡教研的意義及作用。

        網絡教研他是一種高科技的教學工具,而不是教學方法。我們可以利用它和專家及同行進行交流,避免面對面交流的拘束,通過和同行交流,接受專家的指導,不斷增長我們的知識,提高我們的教學水平。

        二、要勤上網,勤動手,勤動腦,拓寬視野

        我們可以利用網絡教研把自己心中的苦悶及教學的困惑和大家交流,讓大家為你解憂,幫助你。

        網絡教育培訓是一件非常好的促進交流,提高教學的途徑,我們廣大教師更加充分的利用這個平臺和環境,共同提高,為自己的成長打下良好的基礎。以提升自己的綜合素質及教學質量。

      教師教育心得體會 篇7

        時間飛逝,轉眼間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長,明年就要進入小學學習,看著他們這半年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。本學期我以新<綱要>為指南,根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量,有目的、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短,順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,我注重把握整體發展水平與個體差異相結合,強化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高,F總結如下:

        一、常規方面:

        我班幼兒主要來自農村鄉鎮,一部分來自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女,幼兒各方面的常規習慣通過上個學期的訓練,已經有了明顯的轉變,但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現象,我們繼續采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛生,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣。

        現在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動向老師"問早",離園后能主動和老師說"再見";在衛生習慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學習上,興趣高,還能積極大膽地發言,本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做?傊,在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

        二、思想品德方面

        現在的孩子大多數是獨生子女,都是家長的"心頭肉",雖說他們有著"優生優育"的優勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現這種現象了。

        三、健康方面

        我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,注重提高個別幼兒的能力,引導幼兒正確地創造性地使用,繼續加強了同伴間的合作,提高幼兒的環保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

      教師教育心得體會 篇8

        近來,我學習了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章,深有感觸。明確了很多道理。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。教師,作為一種職業,承擔著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,學生是學習的主體,教師是學生學習過程中的引導者,教師要成為研究者、專家和名師。

        讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。

        首先,教育事業是一個崇高的事業。教師對美好的事物應保持敏銳的態度。教師面對的孩子就是最美好的事物,他們有純真的心靈、誠實的態度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳,才會發自內心的愛孩子,并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚,有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想,讓我經常思考教育問題,思考人的問題,思考我為什么而教,怎樣教,將教育活動與人生思索融為一體。

        其次,在新的教育理念引導下,應不斷改進教學方式和手段。學生作為人,是需要灌輸精神理想的,那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛,在工作過程中要學會寬容學生,與學生和諧相處;另一方面,教師在尊重學生時,也要學會合理合法地懲戒學生,所謂“懲戒”,是指通過對不合規范的行為施以否定性的制裁,從而避免其再次發生,以促進合范行為的產生與鞏固。但懲戒必須注意幾點:

        一、教師懲戒學生應具有教育性;

        二、尊重學生人格;

        三、懲戒應合理并公正;四、懲戒要符合相關程序。

        在新的教育理念下,教師要學會不培養乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模,而必然的報應就是,在這個多元化、個性化的時代,調皮搗蛋的孩子越來越多,而那些當初的乖孩子,將來他們也許就是“弱勢群體“,匯入茫茫的失業大軍。

        總之,通過這一個階段的學習,自己的理論水平有了提升,思路更明確了,方法更具體了。相信在今后的教育教學中,這一次的理論學習必將使自己獲益匪淺。

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