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    2. 感恩教育心得體會

      時間:2021-03-17 08:38:13 心得體會范文 投訴 投稿

      感恩教育心得體會范文合集五篇

        我們心里有一些收獲后,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的感恩教育心得體會6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      感恩教育心得體會范文合集五篇

      感恩教育心得體會 篇1

        我們是生長在新世紀的一代,我們是幸福的,父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來,在溫暖和無微不至的懷抱中,得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列,有了獨特的思維,完整的性格和較穩定的人生觀,正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過:“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰!避娪柡美щy,困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石,堅強的意志總是在困難的磨礪中培養起來的。

        通過軍訓,我懂得了自制、自愛、自理和自強,而不需要靠父母扶著走,我覺得我所走過的每條路,都留下自己的足跡。因為我們已經長大了,有必要去經受風雨的洗禮,在實實在在的生活和學習中,認識自己,提高自己,完善自己。這樣我們的路會愈走愈寬,眼前才會展現出壯美的未來,只有這樣我們才會充實,才會感受到幸福。否則,我們的前途是暗淡的,理想是遙遠的。我相信終有一天,我們的這一代能夠有出息,會有出人頭地的那一天。

        有位哲人說過:無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓,有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過的人才知曉其中的蘊味,然后才能和有同樣經歷的人相對一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣,軍訓,對于每個人,都別有一番滋味在心頭。

        而對于我,軍訓,在某種程度上,已經超越了其本身的單純上的意義,它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷,寫進我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經成為一種力量,一種在困難時給我的動力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶,是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這些年,這種人與人之間的關系已經很少見,很令人懷念和留戀,向往!

        經過8天的艱苦訓練,似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒。第8天,沒有人叫苦,也沒有人叫累。大家心里想的似乎都是一樣的東西,那就是堅持。人的精神狀態不一樣了,做起事來自然不一樣。站在軍訓的操場上,你會聽到整齊的步伐聲,響亮的口號聲,所有熱都在努力認真的訓練。汗水淌下臉夾,太陽照的人睜不開眼睛,但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神,軍人的魅力?是不怕苦不怕累的勁兒,是遇事不輕易服輸的勁兒,心里始終有股子向上的勁。學校組織軍訓的目的是什么?就是培養學生吃苦耐勞的精神,教會同學們怎樣做人。其實軍訓蘊涵著許多人生哲理呢!一次軍訓學到的東西,這一生都用的上。有人說,做菜不放什么調料都行,就是不能不放鹽,沒有咸淡的菜不能吃。是啊,沒有咸淡的菜怎么吃?經過這幾天的嚴格訓練,我的衣服被汗水浸透了,同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態度。其實生活就像是一道美味,沒有鹽怎么能行呢?人有的時候還是流點汗的好!

        帶著希望,帶著夢想,我來到了大學—這個我憧憬了12年的地方。而上大學的第一項挑戰就是軍訓。過慣了衣來伸手,飯來張口的日子,軍訓對于大一新生來說的確是一個挑戰。

      感恩教育心得體會 篇2

        周六下午學習感恩講座,李強從感恩父母和感恩企業兩個方面,講解了為什么要感恩和怎樣感恩。通過學習講座,讓自已的心靈受到了一次洗理,正如李強所講,把自已父母的影像在自已的腦子里再過一遍,有多少人曾經感恩過,有多少人真正從父母的角度去考慮過。

        從家庭上來說,感恩就是孝。不會感恩的人就不會是一個孝敬自已父母的人,一個連自已父母都不孝敬的人,談何去感恩社會,去回報社會。所以做一個有感恩之心的人首先要從先感恩自已的父母做起。

        從企業上來說,感恩就是忠于職守。企業是人生的第二個講堂,一個企業為你提供了工作的崗位,他一是你為家庭提高收入的一種方式,是你生活的來源;二是你提高自我,充實自我的主陣地,通過企業的工作,你不僅為家庭做貢獻,也是在為社會做貢獻。這所有的一切都是企業提供給你的。在企業不認真工作,對工作不積極,就是對工作的不忠,就是對企業沒有感恩之心。

        人之初,性本善,感恩是人們情感的體現,希望通過對感恩的學習,能喚起每一個人的感恩之心。

      感恩教育心得體會 篇3

        今天看了于丹的節目后,想說的話太多了。首先要從自己反省反省了。

        父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類就不知道嗎?不,不是。而是現在的小學教育太寬容、太放松,所以使中國的小學生變得對父母輕視,而現在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經濟來源,變本加厲,一次次的向家里要錢,使家庭和父母的負擔又加上了一個負擔。

        前幾天,我看到了這樣一件事情,一個小學生放學后就跑到他媽媽面前要錢,“媽,給點錢花花!薄坝匈I什么?上周不是剛給了你錢了嗎?”那個媽媽問道!澳愎馨!我想買什么就買什么,你管得著嗎?再說,你的那點錢能買什么東西!還好意思在這問,真是恬不知恥!甭犃诉@話我都有點想上去打那個小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說她呢!如果沒有她那里來的你呀!可是結果是讓我怎么也沒想到的,那個母親竟然還像犯錯了一樣的向 那個孩子道歉,并拿出了一大把錢給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。

        這件事對我的觸動很深,也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的,但每一種都是濃濃的愛。

        講座上還講了一部分的禮讓之道,其實這“禮讓”上,確實是有一定的難點。因為現在的小學生受盡了各種蜜罐溫床,不知道禮讓是什么東西,因為一家之主不在是長輩,而是這些小輩,所以不知道禮讓是什么東西。禮讓,就是禮儀知道,為中國的古老文化之一。開創這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學家,他所創造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了,為什么呢?因為現在的子女都缺乏這一方面的道德培養,所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆,一筆是軀體,另一筆是品德,品德沒了,人的一筆也就沒了,只有一只腳是沒有立足之地的,所以說站不住了,沒了品德,靈魂就會出現分叉。會沒了良心。

        感受于丹老師的教育吧!不要讓靈魂受到侵蝕,努力吧!

      感恩教育心得體會 篇4

        9月1日,學校操場上的風輕輕地吹,拂過了我的心房。感恩中國,感恩學校,感恩老師,更要感恩父母!聽有聲音了,那便是“感恩我們在行動”開始了!是我們教導主任首先講了觀會的要求,并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心,靜靜的傾聽。告訴我們,在她第一次上臺演講時,心里想的不是別的,是大家都需要“我”。

        伴隨著美妙的音樂,王老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母:懂得去孝敬父母,因為他們不僅賜予我們生命,更把我們養育成人,感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個人連自己的父母都不愛,又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師:懂得去尊敬師長,因為老師不僅賜予了知識,更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心,這份工作不是能用金錢來衡量的,選擇教師職業就是選擇了奉獻!誰的記憶里會沒有老師呢?再次,感謝關心、幫助過我們的同學和他人,因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬,更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。

        俗話說:“誰言寸草心,報的三春暉、”“滴水之恩,當以涌泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。讓我們回報父母:多回家看看年邁的父母,幫他們捶捶背,揉揉肩,聊聊天,主動做一些家務;讓我們回報社會:做好自己應該做的事,為文明社會盡一份力,讓我們知恩、感恩、報恩吧;擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習,真愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂的擁有幸福。

        人際和諧應從學會感恩開始,將感恩理念大膽引入學校德育,開展感恩教育和活動,讓學生常感父母養育之恩;感師長教導之恩,感同學幫助之恩;感黨和國家關懷之恩;常懷報效黨和國家之心,報效父母之心,報效師長和同學之心。有利于學生的思想轉化,有利于調動學生的學習積極性,有利于健康心理、人格的形成,有利于集體主義精神的培養,有利于和諧班級和諧校園的建設。試想,一個懷著感恩理念的學生,感受到父母節衣縮食,含辛茹苦供養自己讀書學技術,為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時,他能不努力學習,以優越的成績報效父母嗎?一個懷有感恩理念的學生,一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時,能不刻苦鉆研,力求以最好的成績回報老師嗎?所以我們懂得感恩,我們擁有幸福。

        記得有一首小詩寫得很好:“感激傷害你的人,因為他磨練了你的心態;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他塑造了你的自尊;感謝遺棄你的人,因為他教會了你獨立,凡事感激,學會感激,感激一切是你成長的人!

        在這次活動中,讓我們明白了許多,知恩者,幸福!感恩者,快樂!報恩者,成功!在生活中,我們要學會感恩于心,報恩于行,讓感恩的種子在每一顆心中扎根,讓我們的世界充滿愛的旋律吧!

      感恩教育心得體會 篇5

        感恩是一種生活態度,是一種品德,是一切良好非智力因素的精神底線,是做一個社會人最起碼的道德準則。中國的感恩教育源遠流長,有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統,值得我們不斷繼承和發揚。如果人與人缺乏感恩之心,必然導致人際關系的冷漠,因此每個人都應該學會感恩,這對現在的孩子來說尤其重要。感恩教育使孩子學會懂得尊重他人,對別人的幫助時時懷有感激之心,讓他們從小愛別人,幫助別人。

        一、榜樣示范,體驗感悟

        感恩教育屬于情感教育,注重感受與體驗。孩子對抽象的道理不易理解,模仿是他們學習的重要方式之一,生動的榜樣,活動的范例,比語言的說教更容易使幼兒信服,能產生最直接、最具體的影響,并留下深刻的'體驗與感悟。

        1.樹立幼兒喜愛的感恩榜樣。孩子喜歡看動畫片,崇拜哪吒、孫悟空、奧特曼這些具有鮮明特點的英雄人物。恰好中央少兒頻道正在播放《中華五千年》,我們鼓勵孩子在家觀看我國古代忠孝故事動畫片,組織幼兒進行理解與討論。同時向家長推薦有關感恩教育的故事、幻燈片、動畫片等,讓孩子在講講、看看、玩玩等親子活動中感受其角色的形象、語言、行為,樹立學習的榜樣,既使幼兒感到親切又愿意模仿,能充分調動幼兒模仿的積極性。

        2.樹立成人的感恩輻射。孩子的言行就象一面鏡子,反映著成人和社會現實的精神,成人的日常言行對培養孩子的人格有最強的說服力。父母是孩子第一任老師,教師在孩子的心目中具有很大的威信。因此家長和教師必須協同一致,共同作好孩子的感恩榜樣。首先,家長應以身示范,長輩間互敬互愛,尊老愛幼,讓幼兒感受到家庭的溫暖,這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感熏陶,逐漸養成良好的情感。其次,教師特別注意自己的言行和態度,接受別人的幫助后表示感謝,與同事、家長、孩子說話態度謙遜,以樂觀的態度看待事物,處處為幼兒做出榜樣。

        二、融于生活,滲透積累

        幼兒年齡小,情感還處不穩定狀態,凡事缺乏堅持性,非常容易受到外界環境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺和行為,我們把感恩教育貫穿于幼兒的談話、游戲、活動、突發事件等日常生活的各個環節,注意教育的一貫性和一致性,堅持常規要求貫徹始終,讓孩子的生活充滿溫馨、和諧與關愛。每周二的晨間談話成為孩子們學說文明禮貌用語的時間,從最簡單的單詞“請”“謝謝”“對不起”說起,漸漸地擴大為安慰、鼓勵、自信的句子。孩子們從鸚鵡學舌漸漸到有意識的使用,逐漸體會到了這些語言帶給他們的好處。

        三、家園攜手,同步教育

        父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學校,感恩教育作為情感教育的一部分更加離不開家庭教育的影響。因此,我們的感恩教育總是努力爭取家長的參與,積極溝通與互動,爭取“三做到”。

        1.做到家園對感恩教育達成共識。在一次家長會中,一位家長曾經提議進行有關感恩教育的建議,得到了家長們的支持與共鳴,可以說該課題的靈感就來自于家長。在制定課題方案階段,我們就感恩教育的相關問題向家長們進行了問卷調查。家長們對該課題持肯定態度,還給我們提供了合理化的意見和建議。

        2.做到家園對感恩教育溝通互補。教師通過網站、家長園地、感恩墻等方式及時想家長告知感恩教育的實施情況。同時也向家長及時了解孩子在幼兒園以外的情感趨向,如是非辨別能力,自控能力,行為能力等。并對教育過程中出現的問題進行修改與完善。

        3.做到家長對感恩教育的家庭實踐。把感恩教育對幼兒和家長的具體要求印發給家長,如根據要求創設與之適應的家庭環境、培養“自己的事情自己做”、傳達家長對孩子的愛的行動等等,使孩子得到有效的情感體驗,引導并幫助孩子完成感恩任務。使幼兒園教育和家庭教育得到有效提高。其實我們的孩子并不缺少愛,缺少的只是發現它的雙眼。愛,就是我們的身邊。

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