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    2. 家庭教育心得體會

      時間:2022-06-16 13:18:17 心得體會范文 投訴 投稿

      家庭教育心得體會范文(精選16篇)

        我們有一些啟發后,就十分有必須要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編收集整理的家庭教育心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      家庭教育心得體會范文(精選16篇)

        家庭教育心得體會 篇1

        作為孩子的家長,我們都希望自己的孩子是個全面發展的好孩子。然而,要想使孩子健康成長,家庭卻有著不可推卸的責任。每一個父母在教育孩子方面都是摸著石頭過河,借此機會和大家分享一下自己的心得體會。

        (1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學校積極引導,雙方共同努力

        我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

        兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,不僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。

        (2)營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習習慣

        聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業,他們回到家,在孩子做作業時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養成了良好的作息習慣,女兒和侄女經常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

        (3)培養孩子的興趣,興趣是最好的老師

        兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子現在喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經越學越有興趣,對媽媽說:我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣?吹胶⒆舆@樣愛學英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時替他著急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續報名學英語,我還是高興的答應了。

        (4)處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友

        記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

        家庭教育心得體會 篇2

        10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座,聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關于家庭教育方面的講座,讓我對于我的教育事業有了更進一步的認識,也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性,有了更深的體會。關于家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,成才的重要意義。下面,我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。

        一、更新家庭教育觀念,促進學生教育發展。

        先談談家庭教育的現狀。學生良好行為習慣的形成,必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而,教師們常常會發出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發現,當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:A、“望子成龍”型。B、“重視分數”型。C、“順其自然”型。究其原因,家庭教育的超現實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”,是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望,常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優點去評判自己孩子的成敗,從而導致心理上的不平衡。

        二、學校教育對家庭教育的指導

        只有當學校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此,學校要充分利用家長學校和家訪,全面指導家庭教育。孩子是培養教育的對象,不把孩子當寵物,不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力,賞識孩子所取得的點滴進步,甚至要學會賞識孩子的失敗,讓孩子感到家長永遠是他的后盾。在提高家長認識的基礎上,采取統一的內容,統一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合,以實踐為重點,及時反饋,樹立榜樣,找出差距,從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。

        經過兩天的學習,讓我覺得,對于家庭教育,我還有許多知識要學習,但是,從這兩天的講座中,我卻學到了很多,我會將所學到知識應用到實際中,身為母親的我,不僅在學校教育學生,回到家也同樣教育自己的子女,我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。

        家庭教育心得體會 篇3

        5月13日下午,在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后,我深有感觸。

        學校能為我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺,作為學生的家長,非常感謝學校!對孩子的良好行為習慣的養成,作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結,孩子就是只聽老師的,在家和學校就是不一樣,為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位,老師是最愛他們的,老師是無所不能的,老師說一不二。老師是最會激勵孩子的,孩子什么時候須要表揚,什么時候須要幫助,作為孩子的第一位老師的父母,我們就沒有學校老師那么有經驗,那么有耐心。我覺得當孩子入校的時候,我們的家長也應當入學,和自己的孩子一起學習,一起畢業……

        根據這次報告精神,結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經過認真的反思,在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面:

        一、關心愛護,讓孩子在幸福的環境中成長

        家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質,不能抽出很多時間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學校全托,現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導致學習成績上不去,這一教訓是極為深刻的,也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此,現在我們得做到及時的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長,必須創造一個幸福的環境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

        二、以身作則,培養孩子良好的品行

        首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰,使孩子無所適從。其次,要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

        三、尊重孩子,健全孩子的良好人格

        在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學會處理一些基本的事務,不要因為孩子小,就認為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會出現心理問題。不把孩子當回事,就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段,孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格,把自已放低,學會寬容和。

        四、鍥而不舍,強化孩子的素質教育

        要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學會生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力?梢詮囊恍┬∈伦銎,比如,對孩子的要求先不要急于答應,要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現,可以促進孩子積極向上的心理發展,也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養孩子“深讀”的習慣。

        由于我的專業知識有限,以上這些體會非常浮淺,本人建議,由學校通過家長學校這個平臺,定期組織開展系統的家庭教育專題講座,從整體上提高家長的家庭教育水平,配合好學校的教學工作實現協調持續發展。

        家庭教育心得體會 篇4

        《不輸在家庭教育上》這本書有一詞“如何做一個合格的媽媽”引起了我的深思,“合格”一詞很難下定義,母親對孩子的品格形成影響究竟有多大我們還沒有確鑿的數據,加以判定,但是我們可以從偉人的言辭中感受點什么,拿破侖說:“一個孩子的好與壞完全取決于他的母親他認為他自己在人生中的成就很大程度上歸功于母親對自己的意志、力量、自制等多方面的磨練,他母親是通過諸多的溫柔、嚴厲又極有分寸的方法,讓他熱愛、尊敬和服從自己,從母親那里,拿破侖學會了順從!

        歌德也把自己的愛好和品格的形成歸功于他母親,他們說他的母親是一位才華橫溢的女人,他生性活潑,洋溢著母愛的智慧,她具有激發孩子形成積極上進的精神和力量,所以我想,母親的偉大絕不僅僅在于她賦予了孩子的生命,更在于她對生命的培育與呵護,在于她盡心盡力尋找打開孩子心靈的鑰匙,做母親難,做一個好母親更難,如今衡量一個母親是不是一個好母親,心理學上有這樣一種說法,那就是“給的太多也不好,給的太少也不好,又有給到足夠好才是最好的,你所給予的都是孩子能夠完全自愿接受的一切!蹦赣H對孩子的教育既是一門科學,又是一種藝術,那么我們應該怎樣做才算是一個好媽媽呢?

        首先我認為應該理解多一點,要求少一點,理解必須在了解的基礎上,母親是孩子最親近的人,所以我更應該全面客觀地了解孩子,了解他的學習狀況,了解他的與人交往,要耐心地傾聽孩子的想法,傾聽孩子的心聲,這樣才能了解孩子的真實感受,我們應像教育家魏書生所倡導的那樣“讓自己高興地活著,多改變自己,少埋怨環境”這樣的心態,對自己、對孩子、對家庭都大有益處。

        其次是表揚多一點,批評少一點,說到表揚,我們都知道表揚能使人創造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責,陪孩子一起長大,感受孩子的點滴變化,這應該是母親生活中最美好的事,所以做母親的應該在孩子成長過程中給予及時鼓勵和更多的表揚,其實,不管是我們做教師的'還是做其他行業的媽媽對孩子要求大都嚴格過度,批評過多,殊不知毀滅一個人自信的武器就是不斷批評,不斷地挑錯,所以我們在教育孩子的過程中還得多一份表揚,少一份批評,讓孩子揚起自信的風帆,自強自立的面對生活中的每一天。

        家庭教育心得體會 篇5

        一、加強社會公德教育,樹立良好的公德意識。

        社會公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會準則。它對于規范人們的日常行為,促進一個社會和企業的良性發展有著十分重要的意義。因此,我們必須樹立良好的社會公德意識。同時社會的發展又與個人的發展有著密不可分的關系,范仲淹曾經在岳陽樓上把酒臨風留下一名流傳千古的名言:“先天下之憂而憂,后天之樂而樂!贝蟮絿、小到集體,都與個人的發展惺惺相惜,人人確立了良好的社會道德水平,才能使社會整體道德水平提高,從而樹立良好的外部形象。反過來,我們整體道德水平的提高,又會起到“近朱者赤,近墨者黑”的影響作用,從而帶動每個人道德水平的發展,增強每個人的積極性和自豪感,反過來又促進社會的全面發展。

        二、加強職業道德建設,是加強執規執紀建設的前提。

        1.加強學習以明德。學習是提高自己,完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強學習,才能不斷豐富頭腦,增強修養,樹立浩然正氣。因此,每個同志都應該自覺地把學習視為一種政治責任,一種精神追求,一種思想境界。在學習中,要緊密聯系思想和工作實際,從而用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂,提高道德水平和思想境界,為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎。要知道“是非明于知書,腐敗止于達理”。

        2.樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價值觀是做人之本,做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能堅定理想信念、把握正確的人生方向,才能樹立相應的地位觀和利益觀,只有這樣,工作中才會有團結合作意識、優質服務意識和安全防案意識。因此,我們要堅持以高尚的思想陶冶道德情操,鍛煉道德意志,確立道德信念,進而不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。要確信“奉獻大于索取生命就燦爛,索取大于奉獻生命就暗淡”。

        3.牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務是共產黨的根本宗旨。只有人人都樂于幫助他人,我們這個社會才會更加和諧!我們崗位雖然不同,但共建和諧社會、創造美好生活的道德要求卻是相同的。因此,我們必須深懷愛人之心,把人民的需要時刻掛在心上,堅持深入實際,調查研究,努力為人民服好務。在服務實踐中,要加深理解“德”的內涵,深刻體會“德”的要求,切實履行“德”的規范,不斷積淀“德”的力量,努力使自己成為有高尚追求的人,有益于社會和事業的人,要堅守“憑才植業、以德立身”。

        4.嚴格自律以養德?思鹤月墒侨松硇摒B的一種境界,也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察,大事小事嚴于律己,才能始終保持思想道德的純潔性。因此,每個同志應該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。自重,就是要尊重自己的人格,牢記“榮譽重于一切”,。自省,就是要每日“三省吾身”。自警,就是要警鐘長鳴,時時以行規國法告誡自己。自勵,就是要用高尚的精神激勵自己、鞭策自己!

        三、新形勢下,家庭美德建設的探索和思考。

        1.家庭美德建設是社會主義道德建設的基礎工程。

        家庭是社會的細胞,家庭美德建設的水平直接關系到整個社會道德建設的水平,家庭的穩定直接關系到整個社會的穩定,家庭又是社會道德建設的直射點,家庭美德建設又反映出整個社會的道德建設水平。因此,家庭美德建設是整個社會道德建設的基礎工程,只有把基礎工程打牢了,我們才能筑牢社會道德建設的大廈。在新的歷史時期里,要把物質文明建設和精神文明建設推向前進,把我國建設成為繁榮富強的社會主義強國,更要呼吁全社會重視抓好社會轉型時期的家庭美德建設,只有把家庭美德建設抓上去了,社會道德建設才能不斷推進。因此,家庭美德建設是全社會各個部門的事,不是哪一家牽頭部門的事,各個部門必須形成共識,真正放在齊抓共管的位置上對待,要建立家庭美德建設組織網絡,實行具體分工,責任到人,年終目標考核制度,把家庭美德建設由軟指標變為硬指標,真正落實到位。家庭美德建設只有形成全社會參與的氛圍,家庭美德建設的旋律才能在全社會唱響。

        2.家庭美德建設要緊貼中心,突出一個時期抓好一個主題來開展。

        實踐證明,家庭美德建設同其他工作一樣,要結合中心,突出主題,才能有旺盛的生命力。家庭美德建設同社會各項工作有著千絲萬縷的聯系,不能孤立地就家庭美德建設而抓家庭美德建設,這樣一來使家庭美德建設與中心工作形成兩張皮,不能起到促進中心任務的完成。因此,家庭美德建設要結合各個時期的不同任務進行,有聲有色地開展。。

        3.家庭美德建設應防止呆板老套,要運用群眾喜聞樂見的多種形式開展。

        在新的歷史時期里,人們思想開放,見多識廣,喜歡接受新的事物。在家庭美德建設中,也應適應人們的需要和追求,運用多種形式和手段開展。在充滿現代氣息的今天,家庭美德建設不能靠簡單的說教,講講大道理而已,而要寓事于理,寓教于樂,利用現代工具和手段,廣泛開展家庭美德建設,要充分發揮新聞媒介的作用。同時,要大力宣傳家庭美德建設中涌現出的先進典型,組織先進典型做巡回報告,扶正壓邪,大力弘揚社會正氣,打擊歪風邪氣,使家庭美德建設形成良好的社會氛圍。

        4.家庭美德建設要不斷賦予新的內容,要與時俱進地開展。

        我們正處于社會大變革、大發展的新時代,面對瞬息萬變、飛速發展的新時代,家庭美德建設不能一陳不變,要結合時代的發展,不斷給家庭美德建設賦予新的內容。在家庭美德建設中,要突出全心全意為人民服務這個主題,家庭美德建設只有唱響為人民服務的主旋律,才能順應時代的發展而發展。為人民服務不僅是我們每個黨員、干部的責任和美德,也是社會每個家庭成員的責任和美德,只有突出全心全意為人民服務這個宗旨,家庭美德才能成為社會時尚。

        道德是維系社會人與人之間關系的一條重要準繩。中華民族的道德傳統源遠流長,“國無德不強,企無行不久,人無德不立”,我們要充分發揮道德文化建設在社會發展中的作用,為社會的發展提供強有力的思想保證和精神動力。

        家庭教育心得體會 篇6

        初中生的心理與身體都處在發育狀態,他們剛剛學會邁向成熟,而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚,他們的很多行為自己本身分不出好壞,而在這時更是關鍵,家長與老師在其中起著十分重要的角色。 我非常注重與孩子的日常交流,每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴肅批評她,而是像在與她談話一樣談論每天在學校發生的大事小事,包括傾聽她的煩惱,還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話時間,我可以作許多事情:關心她的身體健康等,(當然更關注孩子的情感需要)。我在這時可以為她出謀劃策,幫她想辦法。

        她告訴我單老師經常對她說句話:“近朱者赤,近墨者黑!蔽覀人覺得這句話很好,一個好朋友會直接影響到孩子的學習成績,甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學第一天,她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友,性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友,這很重要。

        另外一點就是:鼓勵孩子盡量不依賴成年人。 說白了,就是自立,自主。我有一位好朋友,她家孩子與我的孩子同一年級,但幾次考試中居然有兩次是學年第一(我從不相信孩子們會有智商差異),于是我問好友學習方法。她對我講:她每天工作很忙,沒有時間看孩子學習,于是她的孩子已經養成了自立的好習慣,每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴,做早飯。她還沒起床時,孩子已經自己默默起床,喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜,再默默地離開家去上學;晚上也一樣,一個人安靜地呆在屋子里學習,學累了,默默地洗臉刷牙,上床睡覺。我覺得這沒什么大不了,我家孩子也能做到?墒鞘聦崊s令我驚訝:早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關掉,到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕,我已習慣坐在她身邊看她寫作業,一離開就睡不著覺,10點多了,還要對她喊,讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想,是啊,要是自己孩子也可以有較強的自制力,不會要家長為她忙前忙后,不會在寫作業時想電視里動畫片的情節,不會上課思緒不知覺中飄到窗外,她又何嘗不可以是學年第一呢?于是,我費盡苦心地去教育她,發現其實自己的孩子很完美,她利用不到一周的時間學會了自立與自主,現在她做作業不會深更半夜叫爸爸起來為她講題,更不會在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙,她現在的觀念就是:明明是我自己的事情,為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了,她的成績也上升了。

        我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書,我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講,看書有助于寫作文,現代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發現,有一道5分的題是關于名著閱讀的,這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》,而在許多老師包括家長眼里這是閑書,是與學習無關的。當然,學習很重要,而讀書也很重要,但是現在初中生的學習生活實在是很緊張,我要讓她既能看書又能學習,有點難。于是我要她答應我,看一本意林可以,但是要寫讀后感,要摘抄經典語句,她十分爽快地答應了,也做到了。

        我不會給孩子施加太多的壓力,不會逼著她去上各種各樣的補習班,一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班:數學,物理,英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上,到最后她居然哭著對我說:媽媽,我覺得我數學不太好,我想補一補,我不想讓它給我拉分,它會影響我的成績,F在,我的孩子上三個補習班:物理,數學,語文。有充裕的時間去寫作業,周六會用3-4小時游泳,1-2小時練電子琴。書店門口經常會看見一位媽媽拉著孩子去買書,而我的孩子不用,我從來不會強迫她去做什么習題,到假期時,她會形成習慣一樣向我要錢,對我說她要買什么輔導書,然后回來一本一本讓我檢查,有時剩余的錢她會對我說:我看見一本喜歡的書,就買了,假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之,不會嚴厲地批評她,告訴她少看閑書之類的。同學經常問她做多少習題,她說出后把同學嚇到了,以為是我在逼她這樣做,她什么都不說,笑了笑繼續做自己的事情。還有同學調侃她說,林璐娜,你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實,說來說去,我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力,喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活,為她指點,可是孩子很自覺,她不需要我指點就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說,有時,不必要的壓力與關心,只會帶來更多的負面影響。

        孩子在班級是很忙很累的語文課代表,天天收作業批作業,要是其他家長早都向老師反映因耽誤學習而撤離職務,這不禁令我想起妹妹家的孩子,花錢求老師給孩子一個鍛煉的機會,讓他當班長。這種機會可遇不可求,所以要珍惜。 孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任,也不時回家向我抱怨什么:有人肆意報復她,故意讓她出丑。我說:“你該做什么就做什么,管別人對你的意見干什么,你是為自己活的,又不是為別人活的,你就是你,別人是別人!彼裁炊紱]說,但是看她這課代表當得越來越從容。結果到最后家長會她受了極大地表揚,我偏頭一看她,她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興,可是這不能表現出來,會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少,但好處也多,在給別人講題是,她自己也知道了她應該注意哪里,她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成績,有時考不好她會去想:完了,作為語文課代表考的這么差,肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事,它會激發孩子的榜樣心理?墒沁是出了點問題,同學說她課代表當得有“范”了,我笑了,但后來才明白,她對同學有太多的“暴力”行為,讓同學們覺得她太強勢了,招架不起,我就告訴她:以德服人。到現在她還有點那樣,但是比以前強了點,我說,像回事了。我為我的孩子感到自豪,她真正地學會了怎樣去幫助別人,學會負責任,學會堅強,堅持,學會面對困難從容,學會認認真真地去做每件事,她在這同時慢慢的成長著。

        家庭教育心得體會 篇7

        愛孩子是天性,是與身俱來的,是連母雞都會的事。但是教養好孩子卻是需要足夠的耐心,淵博的知識與不斷進取的心。

        《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手,里面所講的故事,連孩子都非常喜歡閱讀。每次,讀到有趣的,感人的,有教育意義的文章時,我會及時與孩子一起分享交流,讓她體驗故事情節的同時也可以得到重要的實例教育。

        我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物,它教育我如何向一位優秀的母親靠攏;如何走進孩子的心靈;如何配合老師的工作,做好互動;如何使家庭成員間的關系更和諧更融洽。家庭教育不是義務教育,它是終身教育的一個重要組成部分,所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。

        這本書就象一盞指路明燈,為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路,從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向,再也不走彎路,走錯路。我們愛這本書,從中我們學到了外國、中國的一些名人、古人、現代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例。

        其中也有許多反面的教材,對我們也是一種很好的鞭策。例如,以前我們教育孩子的態度粗暴,孩子犯了錯誤不是打,便是罵,結果孩子是越打越不聽你的話,經常和你講“道理”認為是他做的對,和你唱對臺戲,形成對立面。后來我們學習了這本書中的好多文章,怎樣對待犯了錯誤的孩子,使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法,應耐心說服教育,還應該以身作則,要求孩子做到的首先自己做到。

        以后,我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準則,在平時要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節約”、“積極向上”等方面做好帶頭人,成為孩子學習的榜樣,做好孩子的第二任老師,使孩子健康向上。

        家庭教育心得體會 篇8

        父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,下面是一位家長就此談到的幾點體會。

        我從最初受到父母的啟蒙教育,到現在教育自己的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發展方向,影響到終生,F就家庭教育問題,談談我的一點體會。

        成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人 、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發展,最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

        家長是鏡子!疤觳拧辈荒軇撛,但家長只要不失時機地去發現、培養,開發孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規范,自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

        孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態度;不保守,善于接受新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。

        尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業基礎不夠穩定,但是他的老師注入大量的真誠愛心,以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到較全面的發展,彌補我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。 今后,我決心積極配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。

        家庭教育心得體會 篇9

        我的孩子快要從實驗幼兒園畢業啦,三年來在老師們的精心照料和耐心教育下,各方面有了很大的進步,此次更是榮幸被評選為“陽光家庭”;叵肫疬^去幾年里的許多生活點滴,回味著對孩子教育的快樂與艱辛,看著孩子從一個懵懂無知的幼兒成長為一個日漸懂事的孩子,在感到欣慰的同時,也有些體會想和家長們一起分享。

        1.堅持自己帶孩子,不把責任推給老人,F在很多年輕父母由于工作繁忙,把照顧孩子的責任交給了長輩,“隔代寵”的現象非常普遍,我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致,平時接送孩子都由自己協調解決,晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過夜,由我們輪流帶孩子學習閱讀游玩。

        2.培養良好的生活習慣。平時我們會陪著孩子早睡早起,傍晚經常去學校操場、少年宮廣場等地玩輪滑散步鍛煉身體,一方面可以減少孩子在家看電視的時間,另一方面運動過后更易入睡;飲食方面我家孩子比較挑食,吃飯時候媽媽經常和爸爸“演戲”,告訴孩子這個菜是多么的好吃多么的難買,所以我們家餐桌上有“森林之王最愛的肉肉”、“加拿大才能買到的鱈魚”“日本才有的營養南瓜飯”等等有趣的菜名,讓孩子愿意接受不同的食物;此外由于媽媽在衛生系統上班,平時非常注意孩子的個人衛生,現在孩子已經養成了外出回家后第一件事就是洗手,早晚刷牙等習慣,這對保護孩子的健康,預防手足口病、齲齒等都非常有幫助。

        3.嚴父慈母,相互配合。在我們家,孩子犯錯誤之后,爸爸常扮演黑臉的一方嚴厲批評,也許當時孩子想不明白,或不好接受,媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在,并說剛才爸爸嚴厲地批評你因為太愛你了。這樣一唱一和,孩子自然會從內心深處接受批評,承認錯誤。

        4.讓孩子學會分享的快樂。我們平時在飯后、周末游玩時候,經常鼓勵孩子主動和別的小朋友打招呼并邀請他們一起玩,在孩子與孩子的交往中,孩子懂得了謙讓、寬容和大方。媽媽有時會準備自制點心讓孩子與經常一起玩耍的小伙伴分享,這樣能讓孩子學會熱情待人,同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。

        5.適當培養孩子的興趣。到了中班以后,班里很多家長都開始給孩子選擇興趣班,我們也不例外,不過在選擇興趣班的時候,我們以孩子的意愿為先,先帶他去試聽課程,他表示有興趣學習的再報名,而且時間上我們避開了雙休日,只上工作日傍晚的課,一周兩次,盡量不影響孩子的休息,給孩子完整的周末游樂時光。

        在孩子的成長過程中,學校和父母的教育同樣重要,我們除了給他創造良好的生活環境還要樹立他健康的性格,相信每一位家長都想孩子快樂成長,讓我們一起為了孩子的明天加油吧!

        家庭教育心得體會 篇10

        一、父母以身作則,做孩子的榜樣,學校積極引導,雙方共同努力

        我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

        二、營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習習慣

        聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業,他們回到家,在孩子做作業時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養成了良好的作息習慣,女兒和侄女經常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

        三、處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友

        記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

        家庭教育心得體會 篇11

        今天午餐時間,我來到了中班,發現浩浩小朋友餐盤里的大蝦沒吃,我走到浩浩跟前小聲的問:“浩浩,你為什么不吃蝦?”浩浩猶豫了一下,回答:“我不喜歡吃!蔽医又謫枺骸澳阍诩页赃^蝦嗎?”浩浩說:“吃過!薄笆钦l幫你撥的蝦皮?”“是姥姥!边@時,我明白了浩浩為什么猶豫了一下來回答我“不喜歡吃”。于是,我試著鼓勵浩浩:“撥蝦的時候你知道應該先撥哪嗎?”浩浩說:“姥姥說,蝦頭上面有刺毛,容易扎手,應該先撥蝦頭!蔽艺f:“那你嘗試過撥蝦嗎?”浩浩說:“沒有!蔽艺f:“今天想試一下嗎?”浩浩拿起了大蝦,一邊操作著,一邊自言自語地說:“先撥蝦頭,再撥蝦皮,撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來,那樣才可以吃!闭f完,大口大口的吃著蝦肉,高興地說:“大蝦真好吃!笨粗坪茲M臉的笑容,我也高興地笑了!昂坪普娴拈L大了,可以自己撥大蝦了,做很多事情了,以后再也不用姥姥幫忙了!

        自己的事情自己做,這是老師們經常教育孩子們的,孩子們在幼兒園也是這樣做的,但是回家以后怎么變了呢?

        回到活動室,剛才的一幕讓我的心緒很亂,今天要是沒有及時的介入,浩浩就會眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶,我不僅想到,這種現象何時是個頭。

        現在的家長,特別是爺爺、奶奶輩的家長,樣樣事情都替孩子包辦了,當孩子在自己的能力范圍之內能夠自己完成的事情時候,還沒見孩子動手,家長就已經替他辦了……

        這種現象真讓人深思,不僅要提醒家長:您的行為給孩子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創造力,孩子能力的增長需要依靠自身的探索和實踐,即使失敗,他會不止一次的重復、突破,期間認知能力得到發展,直到掌握本領。出于心疼,家長忍不住包辦,吃飯我來喂,衣服我來穿,書包我來背......。孩子被父母的愛囚禁在一定范圍內,一次次剝奪了成長鍛煉的機會,阻礙了能力的發展,大腦缺少更多新鮮的刺激,四肢軟弱無力,何來創造力?你扼殺孩子的意志力。在孩子眼里,一切家長都會替自己辦,不需要努力,所以遇到問題就退縮,勇敢堅強的心理素質得不到發展,變得懦弱,很難立足社會,甚至不能自理、不能正常的社交和工作,最終一事無成。你使孩子缺乏自信心。通過自身努力換來成功,是孩子獲得自信的最好途徑?珊⒆邮陌l現,自己努力意猶未盡,家長卻早早把勝利果實摘來放在他面前,這還有什么意思?我怎么能證明我自己?我行嗎?算了吧!出于愛,卻傷害了孩子的自信,家長事與愿違。你使孩子缺乏責任感。家長的包辦,一旦孩子適應了,就成為應該的了,父母的愛在孩子心目中沒什么重量,他們理所應當的享受著家長提供的一切,從不想自己應該為家長社會付出什么,缺乏責任感和反哺心,待父母年老,成為啃老族,甚至社會寄生蟲。

        所以,懇請喜歡包辦的家長,立即放手,還孩子自由探索、自我發現、自主實踐,自我提升的機會和空間,順應自然規律,身心健康地成長為對社會有用的人。

        家庭教育心得體會 篇12

        說來慚愧,周圍朋友很早就推薦x老師的講座,一直都沒機會去學習,感恩學校組織的這次學習,今天有幸聽到x老師的《xx》,收益頗多。

        父母總是怪孩子不聽話,但我們真的理解孩子不良行為背后的動機嗎?他是想尋求過度關注、尋求權力亦或是為了報復、為了,這就需要我們學習如何讀懂孩子。做父母從來就不是自然而然就會的事情,真的需要我們認真學習,教育只要開始就不算晚,正如x老師所說,我們該慶幸我們的孩子還處于錯誤的初級階段,一切都還來的及。和孩子發生沖突,我們要顧及孩子的感受,多關注孩子的心理健康,可能就會避免過激的行為發生,同時我們更要反省自己,要學會如何控制自己的情緒,如何能心平氣和地解決問題。作為兩個孩子的媽媽,我也在反省,也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔,真的希望一切還來的及。

        什么是最好的教育?喜歡科胡特的這句名言,一個功能良好的心理結構,最重要的來源是父母的人格,特別是他們以不帶敵意的堅決和不含誘惑的深情去回應孩子需求的能力。

        真正的“為你好”看著小寶貝們一張張笑臉,仿佛自己又回到了童年時代,不同的是作為家長的我們有了壓力,有了責任,有了面對社會的各種爾虞我詐,多想他們永遠都這樣天真爛漫,無憂無慮。

        昨天,有幸聽了x老師的課,猛然發現我和孩子的距離是那么的遠,本以為我已經全力以赴,誰曾想我還不夠格,沒有真正了解孩子所需,沒有真正體會孩子所感?粗⒆訚M臉質疑的眼神,也從不當回事,總認為自己就是對的,就是好的。陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁,孩子的成長,是父母的一次旅行。面對犯錯的孩子,我們不能只是發火懲罰,而是要控制自己的脾氣,平和地幫助孩子,只有你真的夠強大,才能接納并且引導孩子去承擔后果。

        兒女若是風箏,父母便是線,兒女若是箭,父母就是弓。適當的放手既是成全,也是尊重,更是真正的“為你好”。

        家庭教育心得體會 篇13

        我的女兒xx今年x歲半了,是xx區實驗小學x年級x班的學生,她目前成績算比較優秀,興趣愛好也較廣泛,當然,這離不開老師的辛苦教育和耐心指導,在此,我對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂,家長是老師的助手,孩子的教育也離不開家長的配合,在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受:

        1、興趣愛好方面積極引導但不強迫:xx目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴,在她的興趣愛好培養方面我的教育方法主要是引導。她學鋼琴前我曾征求過她的意見,當時她并不愿意學,我也沒有強迫她。她快x歲的時候,我給她看了一部電影《xx鋼琴師》,她看到xx鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演,心動了,主動要求要去學鋼琴,而且直到現在都保持著濃厚的興趣。

        2、生活方面寵愛但不溺愛:隨著孩子一天天長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做,有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛身邊的每一個人。

        3、取得成績的時候要多表揚,遇到困難的時候要多鼓勵,與孩子一起面對和解決:xx學習畫畫至今已快x年了,前x年學的是水粉畫,畫得很不錯,曾經代表青少年宮參加xx校園繪畫比賽,當時她是青少年宮參賽年齡最小的一位,取得了少兒組x等獎。今年x月,她開始學素描,素描難度大很多,剛開始的時候握筆的姿勢總不對,排線也不知道從哪下手,以前的優勢沒有了,自己對畫畫也漸漸失去了興趣,她曾對我說:“媽媽,我不想學畫畫了!蔽覍Ξ嫯嬕桓[不通,但我不想孩子半途而廢,我就自己在網上找視頻看,每次她畫畫的時候,我就在旁邊陪著她,用自己在視頻里看到的方法耐心地教她,有時候帶她一起邊看視頻邊畫,她進步很快,現在每次交的作業畫老師都說很棒,她的興趣又恢復了。

        4、多與老師溝通,及時了解孩子在校的相關情況,發現問題,配合老師及時解決。

        5、再有就是要堅持原則不放:做家長的要把握大方向,配合老師搞好學生的學習,努力提高學習成績,不要嬌慣她(他)們,讓她(他)們從小學會獨立,養成良好的學習和生活習慣,比如孩子做完作業后,讓她(他)們自己收拾書包,自己準備明天上課的書籍等等。

        6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子,多和孩子交談,做孩子的好朋友,課余時間要讓孩子開開心心地玩耍,不能總是“高壓態勢”。

        教育的方法有很多,仁者見仁、智者見智,希望能與各位家長多交流探討,共同提高各自教育孩子的能力,使每個孩子都能健康快樂地成長,有個美好的童年。

        家庭教育心得體會 篇14

        在社會日益發展、時代日益進步的今天,家庭教育已經成為了一門專業知識。家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身的老師,家長對孩子的教育影響力量,是不可估量的。說起教孩子,誰都會教,可是怎樣才能用科學的方法教育孩子?這是作為家長的我們一直所思考和學習的。

        平時由于工作較忙,一直沒有靜下心來看一些專業的家教書籍充實自己的家教知識。正好趁寒假期間,細細地學習了《xx》一書。書中既有教育專學家們的真知灼見,也有家庭教育真實的案例及專家針對性的分析指導教育,還有許多優秀父母的成功家教經驗,讓我在學習的過程中看到了平時教育孩子的很多誤區,也了解到科學教育孩子的一些做法,從而有了頗深的感受。

        一、學會蹲下來看孩子

        孩子雖小,也有自己的世界,大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面。首先,在與孩子談話、交流的時候,要俯下身子,平視地看著孩子,傾聽孩子,讓孩子感覺到你在聽,在與他面對面的交流。其次,在批評教育孩子的時候,不應該高高在上,一味地指責孩子。孩子是在不斷犯錯的過程中成長的,應該多站在孩子的角度上考慮,用一顆包容、平和的心去正確引導孩子。最后,要學會向孩子學習,不要以為自己是大人,就無所不知,無所不能,其實孩子對新知識的接受能力很強,在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想,有時嘗試、學習一下他們的想法和做法可能會收到意想不到的效果。

        記得有一次,我在陪xx練小提琴的時候,樂曲中有一小節,我和xx在弓法上產生了分歧,xx覺得是應該拉滿弓的,而我堅持讓她拉半弓,因為她每次上課我都陪著她,跟著她一起學,我堅持當時老師是這樣教的,肯定不會有錯,拗不過我,xx按我的說法練了。后來,當xx再去上課的時候,老師一針見血地就指出了這一小節應該是拉滿弓,當時xx就瞪了我一眼,雖然她沒給老師解釋什么,但我為此也深感慚愧。從那以后,在練琴包括很多方面,我不會再堅持自己的意見了,而是經常會謙虛地請教xx了,因為,孩子經常會是我們的老師呢!學會蹲下來看孩子,一定要學會向孩子學習!

        二、把教育融入生活中

        生活是一個大課堂,生活中處處皆有教育。作為家長,要有一雙充滿關愛、善于發現的眼睛,將每一個生活環節都變成教育的好機會,鼓勵孩子去聽、去看、去說、去做,孩子用他們自己的、獨特的學習方式去探索世界,了解社會,養成良好的生活和行為習慣,他們在快樂、豐富的生活中一天天健康成長。

        平時,我總是教育xx要有愛心,要助人為樂,可是她并不是很理解,也不知道該怎樣去奉獻愛心,幫助別人,我就通過給老奶奶讓座、下樓的時候幫助別人開門、給別人指路這三件小事來教育她。通過生活中的這一件件小事情,讓xx知道了奉獻愛心、助人為樂就是這么簡單,可能就是我們舉手投足的一個動作,就是我們簡簡單單的一句話。同時,也讓xx真切地感受到了奉獻愛心、助人為樂的真諦,這遠比我們平時空洞的說教要真實、生動得多。

        三、讓孩子在快樂中學習

        現在的孩子都是獨生子,家長總是想給孩子最好的照顧,怕孩子累著,都不讓孩子做事情,即使孩子愿意,家長也不愿他們插手,怕把事情越做越糟。其實,隨著孩子的長大,家長應該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺得,現在的小孩做事情,不是把事情當作負擔,而是當作游戲,如洗衣服,會有許多泡泡,孩子就會覺得特別好玩,而洗碗的時候,丁丁當當的,孩子就好像在邊玩水,邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂。另外,做事情可以鍛煉他的動手能力和思考能力。

        寒假的一天,我們準備烤雞翅,xx也要動手參與,我們欣然同意。在烤雞翅的過程中,她自己洗,自己烤,其樂融融。第一次烤的幾個味道不是很好,她就想是不是油刷少了,調料放少了,時間也有點短了?第二次再烤的時候,她增加了調料,多刷了一些油,并且延長了烘烤的時間,結果就烤出了香噴噴的雞翅。在動手烤雞翅的過程中,xx體驗到了學習和親自動手的快樂。所以,一定要讓孩子多動手,激發孩子多實踐,讓孩子在快樂中學習!

        新的起點,新的理念,新的學習,新的嘗試。新的學期就要開始了,在以后的日子里,我會不斷學習新的家教知識,更新家教理念,各項良好的習慣,讓她在成長的道路上,滿懷激情,快樂向前!

        家庭教育心得體會 篇15

        說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們的心血與愛,孩子也帶給了我們數不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現,要像朋友一樣與孩子溝通。

        說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到如今的小學生,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程,我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得,讓我多少有些忐忑不安,從為人師到為人父,通過角色的轉變,讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,結合自己在孩子教育方面點滴心得,算是與廣大家長共勉吧!人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實更是孩子“終身的老師”,我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現,要像朋友一樣與孩子多溝通。

        家庭教育心得體會 篇16

        寒假期間學習了關于素質教育的系列材料,深受教育和啟發,對實施素質教育的重要性、緊迫性有了更深一層的理解和認識,總結起來有以下幾點心得體會:

        一、實施素質教育,教師必須具備良好的素質

        教師是學生教育的啟蒙者,是知識的傳播者,又是思想行為的引路人。老師的言行、舉止對學生的一生有潛移默化的影響。因此教師要確立自己“為人師表”的模范形象,用端莊的儀表、大方得體的舉動,和藹和親的態度、平易近人的作風去感化學生,使教師成為學生行為的表率和學習的楷模。孩子離開父母,離開幼兒園到校園學習,生活環境及周圍的事物都與幼兒園有不少的變化,比幼兒園環境嚴肅多了,給學生的感覺陌生了,對他們的情感發起一輪波動。他們很自然地把感情、期望、愛的要求轉移到老師身上?释蠋熛髬寢屇菢咏o他們充足的愛。因此,教師應該把自己全部的愛無私地傾注給學生,視他們為自己的親骨肉,滿腔熱情地關懷、全面地照顧、耐心地教育、細致地疏導,使他們在德、智、體、美、勞等方面都全面發展。

        德為師之本,具備良好的師德是對教師的最基本要求,F代教育日新月異,教育在不斷地發展,所以教師的師德會對學生人格有很大的影響,教師對學生的品德感染仍無可替代。這就要求教師有“掏出一顆心來,不帶走半根草去”的無私奉獻精神。只有具備了這樣的師德,才能通過自身的言傳身教灌輸知識給學生,為學生營造一個健康、活潑、向上的學習氛圍,使學生學會做人,學會做事,學會生活,從而“嚴標準,高質量”地完成教書育人的職責和任務,達到提高全中華民族思想道德素質和科學文化素質的目的。熱愛黨的教育事業,熱愛教育工作,忠于職守。這是一個教師必備的條件。一個職業道德優秀的教師,絕對不是一個見異思遷,缺乏敬業精神的人。一定是擁有高尚的敬業、進取精神、能夠為人師表的人。在教學中更要象慈母般熱愛學生,建立良好的師生關系,言傳身教,把深厚的感情傾注到接受教育的學生身上。

        實施素質教育,要求教師首先提高自身的業務素質。教師必須有較高的業務素質,徹底轉變教育觀念,改變陳舊的方式方法,按照素質教育的要求,重新去把握大綱,深鉆新教材,探究新方法組織教學;刻苦學習,深入研究,要理論聯系實際。細心地觀察學生的各項游戲活動,規律,熟悉學生的心理特點,了解學生的愛好和興趣,綜合分析、比較,同時借鑒別人的成功經驗,再進行篩選,制訂一套適用于本校、本班實際的素質教學方案,有目的、有步驟地在教學活動中加以實施,這樣素質教育才能收到事半功倍的愛,就沒有真正的教育。因為“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大的愛撫的事業!北е案┦赘蕿槿孀优!钡木袢ソ虒、訓練學生,使他們將來成為有用的人,責任是何等艱巨。作為教師還要精通自己所教學科。有豐富的知識,掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息,充實教學內容,適應新時代素質教育的需求,把握時代脈搏,在素質教育中擴充學生的知識面,引導和誘發學生的學習興趣,培養他們逐步掌握多方面的技巧、技能。

        二、實施素質教育,關鍵要落實在課堂教學中

        首先,要有明確的體現素質教育思想和觀念的教學目標。教學目標不僅規定了教學的方向,而且具有調控教學過程的功能。無論什么樣的教育,都要依靠目標的達成來實現。素質教育要求面向全體學生,全面提高學生的素質,因此必須將其中的愛國主義教育、思想品德教育,意志、情感、習慣、行為教育等,都寫進教學目標,使之有機滲透在每一個教學環節,融于學生認知結構之中。

        其次,要優化課堂教學結構。素質化的教學目標要求優化的課堂教學結構為之服務。傳統的課堂教學以教師為主,以教材為主,封閉沉悶,教師的主導作用和學生的主體作用發揮不出來。這種帶有濃厚應試色彩的課堂結構,嚴重阻礙了學生個性和創造性的發展。一是要激發學習興趣。學生的學習興趣是學生完成學習任務的心理前提,如果沒有學習興趣,必定抑制學習過程中的思維活動,更談不上學習的自覺性和主動性,所以要引導學生提高興趣,并通過努力去爭取成功。二是要創設情趣,提高課堂的趣味性。數學內容的枯燥無趣是學生厭學的重要原因之一。為了使課堂富有情趣,可結合數學內容,適當引入一些相關史實、數學故事、生活中的數學案例等。三是要引導探索,加強學生的參與性。數學知識原是來自于生活,來自于實踐,但數學知識從生活實踐中脫離出來,往往就只成為訓練思維的手段。如何引導學生通過實例和模型來學習數學知識,讓學生在實踐中來體驗知識的形成過程、建構知識體系,這是教師要做好的工作。通過設計一些活動課,有計劃、有組織地引導學生探究,深深吸引學生去解決所提出的實際問題。這樣就能讓學生置身于知識的形成發展過程之中,通過探索來激勵學生的求知欲。四是要激勵教育,培養學生健康的情感。教學中教師要鼓勵學生的每一次成功,哪怕是微小的成功,積累點滴成功,學生會情不自禁感到愉快,增強信心,所以教師平時要多給學生創造成功的機會,諸如課堂提問、數學游戲、數學作品展示、數學競賽等,當學生在學習中碰到困難和挫折時,教師應幫助學生正視挫折,具體分析、找出方法,避免因壓抑而動搖信心,培養他們堅強的意志。

        第三,要抓好差生工作。素質教育與應試教育的主要區別之一就在于是否面向全體學生。應試教育只面向少數尖子學生,把“差生”排斥在群體之外,使他們的身心受到嚴重摧殘,極大地影響了我國國民的整體素質。為此,應樹立每一個學生都能成才的觀念,在課堂教學中,要相信每一個學生都能教好,對于差生,要滿懷愛心,重點輔導,并發動學習好的同學幫助差生,最終使全體學生共同提高。

        三、作為數學教師,我將在數學教學中落實素質教育,促進學生個性發展

        在數學教學中培養學生的良好個性,通過各種渠道,抓住契機,把握好數學教學與學生個性之間的聯系,發揮數學教學的功能,從而形成學生的良好的個性品質。

        一是及時肯定,培養學生的自信心。老師都喜歡聰明的學生,但任何班中都有幾個怕學數學、學不好數學的孩子,我將及時幫助他們消除失望的心理,樹立學好數學的信心。對他們適當降低要求,加強個別輔導。對不同層次的學生提出不同層次的要求,采用正面激勵的方法。當學生在自己的作業本上看到大大的優,或得到簡短的批注方法好、計算巧妙等,品嘗到自己的學習成果,體會到成功的歡樂,喜悅的心情溢于言表。在評價時教師更多的強調學生自身的縱向比較,只要他做出努力,有一點出眾的表現,就能獲得教師的贊賞和表現機會,即使水平在一般以下,仍然加以肯定。蘇霍姆林斯基曾經說過如果兒童不僅僅知道而且體會到教師和集體對他們的優點既注意到了,又很贊賞的話,那么,他就會盡一切努力變得更好。同時,引導學生在自我評價得時候,既要看到進步的一面,又找到自己的不足,努力長善救失,揚長避短。學生對自己的數學進行正確的評價,能增強學好數學的自信,從而提高學習的效率。

        二是引導參與,培養學生的自主性和創造性。學生是教育的對象,更是學習的主人,他們是認識和改造世界的主體,我將著力于增強學生學習的主體意識,變跟我學到我要學,以主人的姿態投入訓練。數學教學中,建立自主學習活動教學結構,正確引導,巧妙疏導,積極投入學習的全過程。在學習過程中,獲得成功的快樂。在教學中教師要不斷激發學生的自主性,在思考問題的角度等方面放權讓學生獨立自主。學生的目標明確了,參與度深了,有充分的機會表現展示自己的學習能力。是學習數學逐步成為學生自我支配,自我調節和自我控制的活動過程。這種獨立探索的成功提議,正是兒童個性自主性的強大支點。

        三是克服困難,磨練學生的堅毅性。堅毅性是學好知識必備的良好個性品質。尤其學好數學單評動機、興趣,情感是不夠的,必須具有遇到困難挫折不灰心,一旦確立一個目標,能堅持不懈地做下去的意志。在教學中,要培養學生學習的恒心。學生在學習中能持之以恒,堅持到底,就表現出他有堅毅性:反之,學習中有始無終,半途而廢,知難而退就表現出缺乏毅力的品質。學貴有恒,學習一定要有恒心。有的成功就自滿,有的失敗就灰心,有的出現冷熱病等,這些都是學生學習意志薄弱的表現,我將引起足夠的重視。

        四是形成習慣,培養學生的責任性,F代數學論的研究表明,學生的學習效果與學習活動中的情感、意志等非智力因素密切相關,很大程度上取決于個體的努力態度,學習習慣等,尤其對個體的終身來說,強烈的責任感是取得成就的重要條件。責任性是一個人做人做事的根本條件,沒有這個基本點,任何事都干不成,干不好。責任性的培養必須從培養良好的學習習慣入手。在教學中,我將引導學生以極其認真的態度全身心的投入。在全過程中,每個環節都踏踏實實、一絲不茍。逐漸學生養成了自覺、主動、認真得學習習慣,責任感得良好個性品質也在其中逐漸得形成。

        總之,經過一個假期的學習,個人感覺又有了新的提高,下步將傾盡所學,在新的學期把素質教育的理念貫穿與教學的全過程,切實做到學有所用。

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