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    2. 期中教學總結

      時間:2021-03-14 11:12:20 總結范文 投訴 投稿

      關于期中教學總結范文五篇

        總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,因此,讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家收集的期中教學總結5篇,歡迎大家分享。

      關于期中教學總結范文五篇

      期中教學總結 篇1

        教學工作是學校的中心工作,20xx年又是學校教學質量建設年,為全面了解我院本學期的教師教學與學生學習狀況,確保教學質量穩步提高,我院從第九周開始,有計劃有步驟的開展了深入細致的教學檢查工作,包括教學常規檔案、課程建設、教學改革、實驗教學、畢業論文、教師課堂教學、實驗教學等內容,現將本次檢查情況簡要總結如下:

        一、檢查的方式與過程

        1、于第9周全院教師會議上,布置本學期期中教學檢查的方式、內容和日程安排。并制定了期中教學檢查工作計劃和聽課安排,本學期期中檢查除了正常檢查課堂教學相關情況外,還特別關注三位年輕教師(卜翠萍、張瞳和吳楠)的教學提高,關注參加校教學標兵評比的楊文杰老師的課題教學情況,尤其關注優質畢業論文的培育工作,實驗教學及學生專業技能開展情況及課程建設情況等,檢查了青年教師的全套教學資料。

        2、第10周學院會同各個專業系分頭召開全院6個班的教學工作座談會,了解前半學期各門課程的教學狀況,征求學生對各門課程教學情況的意見和建議,為教師改進教學、不斷深化教學改革等收集了來自學生方面的資料。第11周各專業系安排本專業教師對個人本學期的教學情況進行回顧,對照教學計劃、實驗計劃、教學大綱以及院系要求檢查自己教學過程各個環節,認真檢查了教學進度與教學大綱之間的要求。

        3、結合新教師教學質量檢查及教學標兵教學評優活動,本學期組織了系教學指導委員會成員和高職教師深入課堂聽課,對三位新教師的課堂教學現狀及時評議總結并交換意見。生物科學專業系組織了對在評校教學標本楊文杰老師的期中聽課、評課活動。

        4、組織召開了畢業班所有學生畢業論文工作中期檢查會議。對畢業論文的相關工作、要求及下一階段安排再次作了具體部署。

        二、檢查的情況及分析:

        1、常規教學資料及教學過程管理材料已規范收集,評建成果得以鞏固。

        2、教師能按教學大綱及教學進度計劃進行教學。從總體情況看,老師們教學態度認真,備課充分,作業量適中,批閱及時,有認真的批改記錄,教學日志、學生平時成績記載表等使用正常。實驗教學進度正常,學生實驗報告批閱比較及時。

        3、從學生期中測驗情況看,總體情況正常,通過組織期中測驗,進一步強化了學風建設。

        4、從期中調查學生座談會反饋了解到,學生對教師的教學狀況的總體滿意度較高,多媒體授課,課件制作精美,內容繁簡得當。絕大部分教師的課堂教學深受學生的歡迎。學生考研積極性比較高,學生一年級就能樹立考研目標。但座談會中也反應出有少數年輕教師教學內容不太熟悉、教學深度不夠,教學經驗有待提高,還有的老師上課語速偏快、與學生交流互動不夠等。

        5、大四學生的畢業論文工作有序開展,大部分學生畢業論文實驗已進入數據統計處理階段。

        三、存在問題及整改設想

        1、大四學生實際到課率普遍較低,對部分老師的上課積極性有較大的影響,影響了畢業班的課堂教學實施效果。今后在畢業班的考勤制度執行方面要多方面兼顧。

        2、本屆畢業班學生數多,畢業論文指導工作工作量大。部分學生論文開展自覺性差,加上不停課撰寫論文、準假頂崗實習等實際情況,老師指導和管理的難度較以往明顯增加,有部分學生的畢業論文工作相對滯后。目前已通過畢業班學生會議和指導教師會議多途徑強化論文指導工作,確保本屆學生論文工作如期完成。今后在畢業班的論文工作啟動方面要結合不同專業方向的特點超前開展。尤其在本科生優秀畢業論文的培植和優秀畢業論文團隊建設方面,還要加強廣泛引導和管理的力度。

        3、少數幾門專業課程學生對教師的課堂教學有明顯的意見,學院已與相應的任課教師溝通,一方面希望教師要加大投入,要適應學校辦學的特點,拓寬自己的適應能力(尤其是新引進的具有博士學位的青年教師),要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學水平;另一方面,在專業師資的配備上要加大合理引進的力度,進一步加強對青年教師結對幫扶工作開展的力度。

        4、少數班級的優良學風有待進一步加強,有的班級學生缺勤與遲到現象比較嚴重,學習積極性有待提高。學院應加強對學生的日常管理,加強學風建設。

        5、實驗教學因平行班次較多,不少班級實驗課安排在晚上進行,雖然保證了充裕的實驗時間,提高了實驗效果,但也有學生提出晚上做實驗影響了寶貴的自習時間,今后在實驗課的`時間安排上還需要進一步調研、合理安排。

        6、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強。

        7、師范生專業技能訓練工作有待進一步加強。

      期中教學總結 篇2

        期中了,許多高校都會進行一次期中教學檢查。下面是小編整理的高校期中教學檢查總結,歡迎閱讀!

        高校期中教學檢查總結一為全面了解我院本學期教學運行情況,及時發現和解決教學中存在的問題,進一步加強教學管理,提高教學質量,扎實做好教學工作,教務處于4月9日-20日組織安排了本學期期中教學檢查工作。此次教學檢查在各級教學管理人員和全體教師的共同努力下,進展順利,成效顯著,F簡要總結如下:

        一、全面部署動員,明確任務要求

        4月9日,教務處在行政樓七樓召開期中教學檢查動員會。教務處有關人員、各分院院長、教學秘書、教研室主任參加了會議。會議明確了此次期中教學檢查工作的時間安排、檢查內容、檢查方式及材料報送的具體要求等,并發放了書面教學檢查通知。強調各教學單位在時間緊、任務重的情況下,高度重視、認真組織,通過檢查肯定成績、找出問題、及時采取整改措施,切實發揮教學檢查對教學及教學管理工作的督導、指導和引導作用,促進我院教學及教學管理工作不斷規范、不斷前進、不斷提高質量。

        二、思想重視、組織認真,教學檢查進行順利

        本次教學檢查采取分院自查和學校抽查相結合的方式進行,學院、分院兩級均高度重視此次檢查,并按照各自的職責和教學檢查要求認真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時召開會議安排布置教學檢查工作,并成立了院長牽頭,教學秘書、教研室主任參與的教學檢查工作領導小組,組織實施教學檢查工作。在檢查中,思想重視,分工明確,時間安排細致,按照學校要求的標準認真細致的逐項檢查。

        學校成立了以王錫仲院長為組長的教學檢查工作領導小組,在分院自查之后深入到“九院一部”調研檢查情況,抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領導、教師的積極配合。在抽查過程中,檢查組了解了各分院期中教學檢查自查的組織、教學計劃修訂、精品課建設、畢業論文中期檢查、實習基地建設等工作的開展情況,并就目前教學工作中遇到的問題進行探討。各分院思想重視,管理到位,思路清晰,提出了很多寶貴的意見和建議,為教務處改進教學管理,提高工作質量提供了參考。

        三、值得肯定的成績

        1.教學檢查促進了教師之間的相互學習和交流。在檢查中部分學院采取以教案、教學材料、教研室活動計劃、活動記錄、畢業論文指導意見、作業批改等資料公開展出的方式開展互查互評,并按照時間要求上報相關材料。通過公開比較的展評方式,不僅達到了教學檢查的目的,同時也起到教師之間、教研室之間的相互學習和交流,促進他們取長補短,提高教學和管理工作的質量及效率。

        2.堅持將課堂做為教學工作主陣地,加強監控,常抓不懈。在日常教學工作中,院、部堅持狠抓課堂教學質量,除按照學院聽課制度進行聽課外,還要求、鼓勵教師互相聽課。從抽查到的聽課記錄看,領導聽課、教師互相聽課態度認真,記錄詳細,指出優點,找出不足,能夠起到互相促進、共同提高的效果。有的分院還組織教師開展說課、觀摩教學活動,為教師相互學習、交流經驗搭建平臺或創造機會,對有效促進年輕教師提高教學水平發揮了積極的作用。

        檢查教學進度情況說明,我院教學進度的執行情況良好,各門課程教學進度均能按照教學大綱、教學進度表的安排執行。但由于法定節假日、請假調課等原因,有9.6%的課程提前或滯后于預定教學進度,誤差均在兩周內。

        3.積極開展各項教研活動,教學材料歸檔齊全。經檢查,各分院(部)均按照學期初制定的教研室活動計劃積極開展教研活動。教研室活動記錄活動主題明確,項目齊全,內容詳細;顒觾热菀环矫娼Y合畢業論文指導、教學檢查、試卷命題等常規教學工作開展,另一方面分院(部)結合工作安排積極開展形式多樣的教研室活動,如開展說課、公開課、教案展覽等。絕大多數教研室資料歸檔意識逐漸強化,資料收集、歸檔逐漸規范,教學材料收集基本齊全。

        4.領導重視,常抓不懈,教案編寫質量有較大提高。

        此次教學檢查教務處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對象主要包括期初教學檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發現抽查到的教師備課量充足,內容詳實,項目較齊全,內容做了及時補充。工商管理學院和傳媒與藝術學院重視教案檢查工作,以教案展覽、互評的方式促進教案編寫工作。

      期中教學總結 篇3

        初三第二學期的期中考試已經結束了,與期初考試和上次的月考相比,1班有了明顯的進步,特別是1班的部分女生進步不小,但是6班還在原地停留,甚至于有些倒退,兩個班的總體成績和蔡軍老師所教的2班、7班相比還是有較大的差距,另外三1班的最高分只有96分,雖然96分的同學一共有6人次,而且和年級最高只有2分的差距,但是這也是不小的差距,因為對于準備考省丹中的尖子生來說兩分也許就是致命的分差。

        一、試卷分析

        對于這次的試卷,總體感覺對于知識點的把握比較好,題目出的也很到位,易難度的比例大致為8:1:1,但是題目對于我們的學生來說,還是有些過于靈活。我們學校的學生能力普遍不強,不會全面的分析問題,再加上基礎知識掌握不牢,很難在腦中建立一個邏輯性比較強的知識網絡,特別是一些綜合性的題目,因為我們第一輪的復習才剛剛開始,導致很多學生一時轉不過彎,中等難度的題目分數拿不全,而難題就很難拿到分。

        二、出現的問題

        這次考試應該說我校成績還是不錯的,但是也有很多的地方值得我們深思,在對考卷的分析過程中,我們發現還存在著一些問題:

        選擇題失分不少,現在成績好與成績差的學生的差距主要就在選擇題,而且多數是不該的失分;比如:選擇題第6題、第9題、第20題,所以存在的第一個問題就是許多學生太過于粗心大意。

        第二,則是仍有一部分學生學習時沒有對知識進行鞏固,所以碰到與曾經做過的類似題目時,仍會犯錯誤。向這次考試的第16、17題。

        第三,學生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱等。

        第四,審題不清,語言文字的理解能力非常有限,比如說第21、22題,名稱符號部分亂寫,反應方程式中的條件和狀態符號不規范,還有30題的第3小問等等。

        第五,有部分學生已經有明顯的厭學情緒,有些題目只要稍有化學常識的,稍有化學基礎的都可以做出來,他們瞎做,不做空著。

        三、以后的改正措施

        首先在以后的教學中對于我們的學生要施行分層教學,因材施教,分級制定要求,按照學校的要求實行盯人、定人戰術,對不同的學生提出不同的要求。對于中上的學生要求要高一些,要學以致用,出了進一步鞏固基礎知識,同時要加強信息題、推斷題、綜合題和靈活題的訓練,努力提高學校的優秀率。對于學習能力較差、基礎較差的學生,只要求他們掌握最基本的知識點就達到目的,努力向及格靠攏,爭取順利畢業,以提高學校的及格率。對于學生基礎知識的掌握現在有很大的問題;A都需要學生記憶,也就是要背要默,由于學生的自由時間太少,所以對于這些學生要進行盯人、定人定時的訓練。以前我校放學前沒有輔導課,那段時間就留給學生自由學習或做作業,學生沒有太大的壓力和動力。這樣,不自覺的學生永遠不會自覺地學習,他們抄作業,搗亂紀律,而不會的知識像滾雪球一樣越積越多,越來越難抓。還有比如說像化學中的計算題,都是非常簡單和基本的計算,這次考的計算是基本中的基本,但是真正做全對的6班不超過10人,1班還有很多人計算失誤或者不會,就是加法都會算錯,我實在是很無奈。像此類型的計算題,城區的學生的正確率要達到80%左右,因此在計算這塊就差了一大截。

        初三復習已經進入關鍵的階段,所以在以后的教學中,我會努力提高自己的教學水平,每節復習課中改善教學環節,培養學生的學習興趣,緊緊抓住課堂中學生的注意力,努力提高每節課的課堂效率。對于作業特別是復習階段的作業,做到少而精,盡快找到一個有效的方法來處理系統復習,學生自由復習和完成教師作業之間的矛盾和問題,使學生在下一階段復習中有更大的進步!在中考中考出應有的優異的成績。

      期中教學總結 篇4

      尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

        大家晚上好!

        今天,我們歡聚一堂,隆重召開期中考試總結表彰大會。首先,我代表高二年級普通班全體師生向在本次考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!

        自古以來,成功始終是所有人的追求,而失敗則是為人所不愿的,于是在寥寥無幾的勝者背后,便多了敗者的無言與垂淚。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,也許同一份試卷在不同時候完成會有不同的結果,所以我們不能懈怠,不能自滿,要不斷地查漏補缺,鞏固所學的知識。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。

        今天站在這里,我談不上有什么經驗和訣竅,只能在此說點體會。無論普通班還是實驗班,誰都想學習成績好,我認為自覺和毅力是關鍵,同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點:

        1、學習要有計劃。

        高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的!鼻‘敯才鸥黜棇W習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好,才能發揚優點,克服缺點,使學習不斷進步。

        2.全面發展,不偏科。

        同時,在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體,如果沒有人拖后腿,另一方面又有一兩個人當先鋒,那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

        3.在平時學習中保持獨立思考是不可少的,當然必要時也得向老師請教,與同學交流。

        期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。在這里我提前祝愿大家在下次考試中取得優異的成績。

        謝謝大家!

      期中教學總結 篇5

        本著求實的精神、務實的態度,本學期來我們以教學為中心,以常規為抓手,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結如下:

        一、嚴格按照國家課程計劃,開足開齊課程。嚴格按照省教育廳作息時間作息。

        教務處從開學起,就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃,開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術、計算機等課程全部由專業老師任教。確保學生的各方面素質能得到提高。此外,為確保學生充足的睡眠,我們嚴格按照省教育廳作息時間作息,每天7:00到校,每天保障了1小時的課外活動時間,其中課間操15分鐘,眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學思想:始終把學生的發展放在第一位,進一步推進素質教育,減輕學生過重的負擔,樹立健康第一的思想,更好的規范辦學行為,實施可持續發展戰略,科學發展。

        二、協調各方工作,確保教學工作的順利的進行

        1、期初準備充分,教學正;杆。

        在開學之前,教務處和有關老師一起做了大量的準備工作。根據我校的師資情況,進行相應的師資準備,編排各班的課程設置,有針對性的落實各教師的課務工作,并在開學之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設計教學計劃、教學內容、教學目標。落實各學科教研工作計劃,根據各段的學習情況明確指出各段的教學特點,即要求七年級重視和小學知識學習的銜接,低起點、緩坡度、中要求開展教學。八年級要重穩定和提高,防止u之型教學態度和學習狀況出現。九年級要重視人員穩定,重視基礎,整體推進的教學要求。并召集音體美信息會議,強調音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料準備,會議落實,使我校在本學期的教學能迅速走入軌道,為良好的教風、校風形成打下堅實的基礎。

        2、抓好教學常規,中途重視監控,保障教學秩序正;。

        本學期,由于種種原因,我校部分教師的教學積極性出現了較大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出現有課無人上,有人無課上,有人課太多,頻繁調課,反復換課的不正,F象,通過耐心細致的一系列工作,不斷的化解矛盾,消除疑問,保障教學秩序正;。開展檢查性聽課,對今年部分教師進行檢查性聽課,并及時進行反饋,針對不同情況提出整改意見,對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課,提出警告。定期組織教研組長進行教案檢查,并分類進行抽查,對個別情況做出反饋。

        3、重視課堂教學問卷調查。近期,我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記,檢查中,我們對工作勤奮踏實,備課筆記規范、詳細、工整,通過聽課、查備課筆記、查作業,開座談會等多種形式,了解教師教與學的情況,以便對下一階段的教學管理的調整與優化提出意見,保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天,我們即將對全體教師的教學情況作了書面調查,從上學期的調查來看,普遍認為:老師們教學很敬業,備課充分,選題精當,講解清楚,生動風趣,和藹可親,作業量適中,批改認真,他們對老師的教學工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是:我們在表格上設計了一個問題:要求同學們寫出你最欣賞的兩個老師,以及他們的突出優點,結果有不少同學沒有按要求填寫,為什么?因為他們覺得兩個老師太少了,有的寫了三個,還有的寫了四個,至于優點,有些同學評價非常準確,因為他們對這些老師的評價,的確真實的反應了老師的工作態度和事業心責任感。至于對學校工作的建議,我們許多同學從不同角度提出了非常中肯的意見,比如對于部分教師缺乏工作的責任感和事業心,上課散漫,多次出現知識性的錯誤,頻繁接打手機,屢次遲到早退甚至曠工,有的教師隨意辱罵體罰學生等等。也有不少同學提出了許多誠懇的建議。通過共同努力,讓我們的學習更愉快,更有效率!這樣能使我們的教學工作逐步規范,從而保障了同學們的利益。

        三、教學工作全面檢查。

       。1)開學初審批了老師的制定的學科教學計劃,并對這次教學計劃的制定作了“認真分析教材,科學制定計劃”的總結。

       。2)對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次,總體交好,前幾天有抽查了一次,不好。教師備課情況有待提高。

       。3)對學生作業全面檢查。學生作業種類多、數量足。如語文作業包括:課堂作業、家庭作業、作文、練筆、我們對學生作業、教師批改情況作了認真的分析,給予恰當的評價。其主要特點有:教師全收全改,學生及時訂正,為提高教學質量奠定了良好的基礎。教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

        四、規范考試制度,以考促教。

        教學不是為了考試,這是教學的本質;考試能夠促進教學,這是考試的功能,也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度,一則規范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一,改卷時間要統一,評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一,終了時間要統一,嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后,任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷,講評時,不僅要指出學生錯誤的結果,還要分析學生犯錯的原因,啟迪學生思維,教會學生做題方法,提高學生做題能力,又回過頭來帶動教師的教學。教師要做深刻的反思,回味,整改,提高。期中考試不是教學的終點,是教學的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的教學的不足,繼續制定下一階段學習目標,因為目標是我們前進的動力。

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